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研究所、轉學考(插大)、學士後-計算機概論

統測◆海事水產類◆(一)海洋氣象

商教學會◆商業管理能力◆二級

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫生物學#142851(45題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：人類行為與社會環境#142850(42題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：社會工作研究方法#142849(44題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：社會政策與社會立法#142848(42題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：社會工作#142847(42題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：社會工作直接服務#142846(42題)

115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師：衛生行政與管理#142845(43題)

115年 - 115 專技高考_公共衛生師：環境與職業衛生#142844(42題)

115年 - 115 專技高考_公共衛生師：健康社會行為學#142843(42題)

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：視覺光學#142842(50題)

25.Black–Scholes–Merton模型假設為何？(A)極短期間內股票報酬為對數常態(B)未來某一時點的股價為對數常態(C)未來股價為常態分配(D)以上皆非

24.亞式選擇權(Asianoption)係指：(A)報酬取決於是否觸及障礙(B)在遠東交易所交易的選擇權(C)任何非標準報酬的選擇權(D)報酬取決於一段期間內變數平均值的選擇權

23.主動式(active)投資組合管理：(A)強調隨機選股，認為市場具效率性(B)強調分散風險，選取效率投資組合(C)強調效率市場，不須分析個股價格(D)強調擇時能力，對股價走勢進行預測

(三)文化與倫理敏感度(5 分) 在華人家庭脈絡下，使用循環問話可能引發哪些互動風險或阻抗？ 以及具體調整策略。

(二)用 3 句話寫出「互動循環」的初步假設(10 分) 請依題幹，寫出你對本案的互動循環假設，限 3 句話，並需同時包 含下列要素：1.觸發情境 2.互動循環 3.循環的結果/功能

(一)概念界定與治療者立場(10 分)請界定「循環問話(circular questioning) 」的核心精神，並說明 它與線性問話在因果觀與責任歸因上的差異。

(測試用)國中數學測試

講師：tina

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國中教育會考自然科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地球科學 理化 生物

會計學(含中級會計學)

講師：易懂解in私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

第165-2條

課程：民法
章節：第 七 章 權利之行使

第165-3條

課程：民法
章節：第 七 章 權利之行使

第166條

課程：民法
章節：第 七 章 權利之行使

14.有關連續受益人之信託模式，下列敘述何者錯誤？ (A)國外常見的王朝信託，即是連續受益人的架構 (B)約定當現任受益人死亡時，該受益人之受益權由委託人之第一順位繼承人承受 (C)日本僅承認 30 年內順位受益人所取得之受益權有效 (D)我國信託法實無明文限制必須以實際已存在之人為受益人始能成立信託

4.改善鄉村地區之高齡化，須重視老人是社會的 (A)勞動力(B)資本 (C)知識 (D)保障

4.每年的 12 月 3 日是國際身心障礙日，下列何者為身心障礙者權利公約(CRPD)所注重的重要原則：甲、程序正義 乙、環境永續 丙、充分融入社會 丁、尊重他人自己做的決定 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)丙丁

6.依據通用設計學習的概念，資源班教師可以在教材設計上多元呈現，以下哪些面向以更提升學生的教材內容感知洞察能力？甲、教師說話的音量或速率 乙、印刷教材所使用的字體與大小 丙、將促進多元觀點傾聽活動融入教材 丁、呈現影片、聲音、動畫等的速度或時間 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁

23.在臺灣這塊土地，由不同族群與時代背景的作家，用多元語言書寫成的作品都是臺灣文學 的一部分。下列關於臺灣文學的描述，何者是錯誤的？ (A)郁永河書寫來臺採硫礦的見聞，開創了臺灣遊記文學。 (B)賴和提倡寫實和白話文寫作，被稱為臺灣新文學之父。 (C)來自蘭嶼的夏曼·藍波安用客語創作，是海洋文學作家。 (D)黃春明使用方言書寫小人物，真實反映臺灣社會的變遷。

8地方法院依法設置多個不同內部行政單位，包含法警室等等。依據法院組織法規定，下列那一單位不會設置在地方法院？(A)公證處(B)提存所(C)觀護人室(D)調查保護室