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衍生性金融商品概論與實務
台電◆行政學概要
台電◆企業管理概論
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115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通統計與分析#140838(15題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組:船舶操作與船上人員管理概要#140837(9題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防警察情境實務概要(包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140836(23題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:網路安全與資訊倫理#140835(10題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組:心理學#140834(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員、消防警察人員:中華民國憲法#140833(40題)
115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政:移民執法概要與刑事法概要(包括刑法概要與刑事訴訟法概要)#140832(27題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資通訊及網路安全#140831(4題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資訊管理與應用#140830(8題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_各類科組:入出國及移民法規(包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例)#140829(27題)
最新試題
50.教師帶領學生進行社會議題的專題,並以小組合作主動進行資料蒐集與問題探討,並形成正反意見提出構想,並擬向地方主管機關提出建議。這樣的教學符合哪一種理論取向?(A)社會和諧論(B)社會功能論(C)社會重建論(D)社會效率論
49.在一個創客(Maker)被要求設計並製作一個創意的電子產品。以下哪個選項最符合創客精神的教學設 計? (A) 學生被提供一個已經設計好的產品模型,並要求按照指示進行組裝和測試 (B) 學生在課堂上觀看一個影片,介紹一個成功的創客案例,然後回答相關問題 (C) 學生組成小組,選擇一個真實的問題或挑戰,並通過創造性思考和實踐來設計一個解決方案 (D) 學生收到一本書,裡面詳細介紹了創客的基本概念和技術,並要求閱讀並回答相關問題
48.教師面對108新課綱跨領域課程設計,勢必會擔心因排擠既有單一學科內容的授課時間,可能會降低學生在該學科的學習成效之疑慮。此觀點屬於伯恩斯坦(B.Bernstein)課程論述中哪一種分類與架構?(A)強分類弱架構(B)強分類強架構(C)弱分類弱架構(D)弱分類強架構
最新申論題
(四)描述風險管理的主要程序,並敘述每一個步驟的核心概念。【8 分】
(三)說明「資產」、「威脅」、「弱點」及「風險」這四者之間的關係【6 分】
(二)如何區分「弱點掃描」和「滲透測試」?【6 分】
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統計學
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國家考試考古題整理
考前60天◆經濟學
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 申論題精析完備 + 選擇題全新解析 個經&總經 6 大章節分類(供需、成...
教育統計
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Terry Tung
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筆記本1
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最新討論
19.遺產捐贈或加入被繼承人死亡時已成立之公益信託,可不計入遺產總額,該信託應符合的 條件,不包括下列何者? (A)受託人須為信託業 (B)信託監察人須為公正專業人士 (C)除為其設立目的舉辦事業而必須支付之費用外,不以任何方式對特定或可得特定之人給 予特殊利益 (D)明定信託關係解除、終止或消滅時,信託財產移轉於各級政府、有類似目的之公益法人 或公益信託
21.有關土地增值稅與房地合一稅重購退稅,下列敘述何者錯誤? (A)土地增值稅重購退稅條件之一為本人或配偶、直系親屬設有戶籍 (B)兩者皆為出售前 1 年未供營業使用或出租 (C)兩者都無次數的限制 (D)房地合一稅重購退稅只能換大屋
8.小薰在魏氏智力測驗結果智商為 68,且在概念性、社會性與實用性適應行為皆有顯著缺陷等問題,經專業團隊評估其 需持續且較高程度之支持服務,則其最適當的教育安置為何? (A)普通班,不提供特殊教育服務 (B)普通班,接受資源班服務 (C)集中式特教班(啟智班) (D)特殊教育學校
27.《論語.為政》:「言寡尤,行寡悔,祿在其中矣!」句中的「尤」字,與下列「尤」字 意思相同的是哪一選項? (A)怨天尤人 (B)天生尤物 (C)以儆效尤 (D)尤有甚者
37.文中「出柙天鵝」的「柙」字,依教育部審定音,與下列何字字音相同? (A)甲 (B)押 (C)呷 (D)岬
10我國設有大法庭,依據法院組織法規定,下列對於大法庭之敘述,何者符合法律規定?(A)大法庭負責審理終審法院的法律見解爭議,由該法院五位法官組成合議庭(B)大法庭審理程序應行言詞辯論,並得選任學者專家提出法律專業意見(C)大法庭的審理結果效力同於法律,規範上拘束日後所有個案避免再行爭議(D)大法庭應由最高法院院長指定法官組成,並且院長不得擔任大法庭之法官