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115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_理工學院：微積分#143894(10題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系：諮商理論與實務#143892(9題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系：生物學#143890(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_教育學系：教育概論#143885(5題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系：諮商心理學基礎#143883(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：幼兒發展與輔導#143882(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_農藝學系：作物科學#143880(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_中國文學系：閱讀與寫作#143879(7題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系：幼兒發展#143878(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_食品科學系：食品化學#143877(7題)

複選題40.有關總凱氏氮，下列敘述何者正確？ (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮

複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法？ (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法

複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何？ (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL

第二題：請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)

(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係，請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何？

(一)請說明地球氮循環的重要性。

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講師：陳耘得

簡介：123123123

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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110年第三次（乙級）職業安全衛生管理員 考題整理（7 8 9頁）

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1. 下列何者不是職業傷害之原因？ (A)工作姿勢與方式不正確 (B)遵循工作標準做事 (C)照明度不足 (D)工作量過多 。

4. 下列何者不是身心障礙者權益保障法中對於身心障礙者的定義？ (A)因生理或心理因素使參與社會及從事生產工作活動功能受到限制 (B)經鑑定符合主管機關所訂等級之障礙 (C)領有身心障礙手冊 (D)經訓練後具有工作能力 。

34. (A) was used to (B) am used to (C) use to (D) used to

35 有關慢性病兒童，提供以家庭為中心之照顧，下列敘述何者較不適當？ (A)鼓勵父母幫助病童執行處置，以表達對孩子的關愛 (B)對病童的日常作息宜正常化，減少因疾病而改變 (C)父母對病童及其他子女管教態度需一視同仁 (D)提供病童疾病訊息，鼓勵其參與照顧活動

28 甲所為之同一行為，同時違反 A 法律與 B 法律。A 法律與 B 法律對於此一違法行為，均規定應處罰鍰， 但 A 法律規定之罰鍰數額較 B 法律高。行政機關應依 A 法律抑或 B 法律對甲裁處罰鍰？(A)應依 A 法律(B)應依 B 法律(C)應同時分別依 A 法律與 B 法律(D)應按違法情節之輕重，決定依 A 法律抑或 B 法律