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115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政:憲法#140919(2題)
115年 - 國立嘉義高級中學 115 學年度第一學期第一次教師甄選--地球科學科試題#140918(19題)
115年 - 國立花蓮女子高級中學教師甄選美術科試題#140917(25題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):教育理念與實務#140916(34題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副:航行安全與氣象#140915(40題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組(選試英文):線性代數#140914(12題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副:船舶操作與船上人員管理#140913(40題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:資料庫應用#140912(9題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組(選試英文):外國文(英文兼試移民專業英文)#140911(23題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副:船舶通訊與航海英文#140910(40題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
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【站僕】摩檸Morning.
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國中地球科學 理化 生物
會計學(含中級會計學)
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根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
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行政法: 一、應聽證(都更、行政計畫、市區重劃) 二、正當法律程序 三、送達(共三張) 四、附款 五...
柯爾柏格道德發展的三期六段論
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柯爾柏格道德發展的三期六段論 柯爾伯格的理論認為道德判斷作為道德行為的基礎,可以區分出6個發展階段
布迪爾(Bourdieu) — 資本理論、文化再製論
描述:
布迪厄將我們所生活的社會空間稱為「場域(Field)」,在「場域」裡頭,共有四種資本在流動,分別是:...
最新討論
2.以下四個段落的內文敘述,何者完全沒有錯字? (A) 相對於中國人傳統的拱手作揖,日本人見面大多是鞠恭致意,其彼此的習慣、舉止與語言大 多承襲一定的制約與規範,乃至生活上亦有許多謹需遵守的忌諱,在蹈常襲故的風氣彌漫下 ,這使得大和民族向來有紀律社會之稱 (B) 在他父親去世後,他以長子的身分,克紹箕裘,以一番鴻猷遠謀,重振家族事業。除了素日 兢兢業業,夙夜匪懈,更是事必躬親,這使得公司業務的拓展,於數年內即得以蒸蒸日上 (C) 儘管我們再怎麼努力駕御自己的理性,但外在欲望與誘惑的攪擾卻也時常出其不意地降臨, 讓我們疲於應付,而無法稱心如意。此時只有憑借美好的回憶,提供我們豐沛的正能量,使 我們危脆的心靈得以免疫 (D) 世事如滄海桑田,我原本擔憂自己在長期生活壓力的多重禁錮下,創作動能枯澀萎糜,靈感 盡失,所幸有你即時的來信勉慰,彷彿天降甘霖般,讓我荒蕪而乾涸的心田得以再次重生滋 潤
3.下列關於「中式信封書寫方式」之敘述,最不適當的是: (A) 寫給長輩的信件,緘封詞用「謹緘」,寫給其他對象則可用「緘」,但明信片應改為用「寄 」 (B) 啟封詞依受信人的身份使用,祖父母、父母用「安啟」;師長則可用「敬啟」 (C) 啟封詞書寫在受信人姓名稱呼之下,以示禮貌恭敬,有請受信人拆信之意 (D) 信封右路寫受信人的地址,中路寫受信人姓名,左路則寫具信人的地址、姓名
42.點P與點A間之高程差h最接近下列何 者? (A)10m。 (B)15m。 (C)25m。 (D)30m。
37.下列有關《普勞頓報告書》與《柯爾曼報告書》之比較,何者正確?(A)前者完成於美國(B)兩者之調查皆始於1980年代(C)後者提出行動優先區的概念(D)學習扶助可視為積極性差別待遇的一種政策
2. 船長100M或以上之船舶,艙蓋(Hatch Cover)最低設計負載量量,第一種位置(Position 1)船首起1/4長度處其艙蓋被設計負載量至少為多少? (A) 1.75t/m2 (B) 2.75t/m2 (C)3.75t/m2 (D)4.75t/m2
46. 關於讓學生動作學習達到自動化階段的主要因素,下列何者為最適切的原因? (A)讓學生知道如何修正自己的動作 (B)降低認知負荷,達到最佳表現 (C)了解動作的順序 (D)只要努力,即可達到自動化