最新資料

三等船副◆航海常識

三等船副◆船藝學與人員安全

戶籍法規大意

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資料庫應用#141771(14題)

115年 - 115 高等考試_三級_藥事：藥事行政與法規#141770(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：船藝學#141769(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程：計算機概論#141768(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生：安全工程#141767(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通技術：交通安全#141766(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師：行政法、社會福利政策與法規#141765(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：海岸工程（包括近岸測量）#141764(14題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：測量學（包括平面測量、大地測量及衛星定位測量）#141763(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：波浪力學（包括潮汐）#141762(15題)

複選題40.有關總凱氏氮，下列敘述何者正確？ (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮

複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法？ (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法

複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何？ (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL

第二題：請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)

(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係，請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何？

(一)請說明地球氮循環的重要性。

藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥事行政與法規練習題。 參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考二...

藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥物治療學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。 若有錯誤，請告知...

藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥理學國考題，考試科目：藥師國考一階。章節排序參考原文書。

膽鹼受體活化和膽鹼酯酶抑制藥物

課程：藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-2)
章節：自主神經藥物

膽鹼受體阻斷劑

課程：藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-2)
章節：自主神經藥物

青光眼

課程：藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-2)
章節：自主神經藥物

24 依海洋污染防治法規定，為處理發生類別及不同事故等級之海洋污染事件，下列何者正確？ (A)非因海難事件導致海洋污染發生，海洋委員會海巡署配合海洋委員會開設污染緊急應變中 心，統籌海上污染處理相關事宜 (B)因海難事件導致海洋污染發生，海洋委員會海巡署配合交通部開設污染災害應變中心，統 籌海上污染處理相關事宜 (C)為處理一般海洋污染事件，中央主管機關得設重大海洋污染事件處理專案小組 (D)處理重大海洋污染事件，行政院得設海洋污染事件處理工作小組

40. 教保服務機構應公開相關資訊，下列敘述     何者不正確     ？ (A) 依法設置行政組織及員額編制、辦理幼兒團體保險之情形、收退費基準、收費項目及數額、減免收費之規定 (B) 衛生、安全及緊急事件處理措施 (C) 教保服務人員及其他服務人員之性別、年齡、學（經）歷、證照 (D) 核定之招收人數及實際招收人數

41. 教保服務人員基於導引幼兒發展之考量，衡酌幼兒年齡及身心狀況後，得請四歲以上幼兒站立，進行思考反省或調整情緒。但每次     不得超過     多少時間？每日累計    不得超過     多少時間？ (A) 每次不得超過 5 分鐘，每日累計不得超過 10 分鐘 (B) 每次不得超過 10 分鐘，每日累計不得超過 20 分鐘 (C) 每次不得超過 15 分鐘，每日累計不得超過 30 分鐘 (D) 每次不得超過 20 分鐘，每日累計不得超過 40 分鐘

42. 教保服務人員之一般管教措施，下列     何者敘述不正確     ？ (A) 引導幼兒從事具恢復性、補償性或其他可達成管教目的之措施 (B) 在不違反教保課程目標與幼兒學習需求的情況下，以約定或規制方式，適當限制幼兒參與部分活動 (C) 以適當方式要求幼兒參與教保活動或留在特定教保環境一定時間，得將幼兒單獨留置於特定教保環境 (D) 採坐姿或暫時與他人保持適當距離之方式，引導幼兒離開受刺激之情境，進行思考反省或平復情緒

7.「我的生活中充滿了疑問，都得我自己去找尋解答。我要知道的太多，所知道的又太少，有時便有點發愁。就為的是白日裡太野，各處去看，各處去聽，還各處去嗅聞氣味，當時的我無法用言語去形容，要辨別卻十分容易。蝙蝠飛動的聲音、大黃喉蛇的鳴聲，魚在水面撥剌的微聲，全因到耳邊時分量不同，我也記得那麼清楚。」下列選項，何者最不符合文中所述的生活體驗？(A)敏銳的觀察(B)物我的感應(C)哲理的思考(D)五感的開發

10.「有一位在蘭嶼工作的郵差，工作內容十分繁雜，不僅要每日到機場接收郵件、分類與投遞，還需協助處理退貨、行政等雜務。儘管島不大，他仍花了半年時間學習路線、門牌、當地語言與天氣知識，才逐漸掌握工作節奏。他提到，儘管沒有快捷投遞區，但因許多包裹關乎收件人的健康，他常犧牲休息時間，也要儘快送達。他說：『我對郵差這份職業的價值感與成就感，也漸漸在心中建立了起來。』」根據上文，下列選項何者正確？(A)感受到工作的艱辛，只能完成基本任務(B)願意承擔責任，選擇優先完成重要工作(C)重視工作效率，務必在工作時間內完成(D)對工作懷有熱忱，且逐漸建立穩定方法