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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 851-900(2026/08/03 更新)#143086(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 751-800(2026/08/03 更新)#143085(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 701-750(2026/08/03 更新)#143084(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 651-700(2026/08/03 更新)#143083(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 601-650(2026/08/03 更新)#143082(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 551-600(2026/08/03 更新)#143081(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 451-500(2026/08/03 更新)#143080(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 501-550(2026/08/03 更新)#143079(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 401-450(2026/08/03 更新)#143078(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 351-400(2026/08/03 更新)#143077(50題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
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公職英文
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Terry Tung
簡介:
製作這門「公職英文」線上解析課程,主要希望幫助備考公職的同學們。公職英文題型確實多而雜,從初考到高普...
藥事行政與法規分章節題庫(108-1~115-2)
講師:
Pharm_MADAO
簡介:
● 收錄108-1~115-2之法規國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
會計學 測試
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【站僕】摩檸Morning.
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會計學
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行政程序法 第 80 條
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公示送達應由行政機關保管送達之文書,而於行政機關公告欄黏貼公告,告知應受送達人得隨時領取;並得由行政...
行政程序法 第 81 條
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第 一 章 總則 第 十一 節 送達
描述:
公示送達自前條公告之日起,其刊登政府公報或新聞紙者,自最後刊登之日起,經二十日發生效力;於依第七十八...
行政程序法 第 82 條
課程:
行政程序法
章節:
第 一 章 總則 第 十一 節 送達
描述:
為公示送達者,行政機關應製作記載該事由及年、月、日、時之證書附卷。
最新討論
24 依海洋污染防治法規定,為處理發生類別及不同事故等級之海洋污染事件,下列何者正確? (A)非因海難事件導致海洋污染發生,海洋委員會海巡署配合海洋委員會開設污染緊急應變中 心,統籌海上污染處理相關事宜 (B)因海難事件導致海洋污染發生,海洋委員會海巡署配合交通部開設污染災害應變中心,統 籌海上污染處理相關事宜 (C)為處理一般海洋污染事件,中央主管機關得設重大海洋污染事件處理專案小組 (D)處理重大海洋污染事件,行政院得設海洋污染事件處理工作小組
16. 心理衝鑑中,受測者完成認知功能測驗(如 WAIS-IV)後,其指標呈現如下特徵:語文理解與知覺推理落在平均範圍,但工作記憶顯著低於平均,處理速度亦偏低;同時施測過程中觀察到受測者容易不清楚指示、反覆詢問指示、但動機尚可且未見刻意放棄作答。下列何種解釋最為適切? (A) 此型態最典型為整體智力下降,應直接推論為全面性智能不足或認知退化 (B) 工作記憶與處理速度同時下降時,最主要應優先考慮語文理解能力不足所造成的測量偏誤 (C) 此剖面較可能反映注意力與執行功能弱化(如 ADHD 特質或情緒干擾),而非整體智力下降 (D) 處理速度下降通常代表受測者刻意放慢作答以避免失敗,因此屬於防衛性作答風格
17. 在個別諮商中,兒童表示:「我現在很想打自己,覺得這樣才會好受一點。」諮商員評估其目前尚無立即危險,但情緒高張且出現自我傷害衝動。此時運用「設限(limit setting)」較適切的作法為何? (A) 直接告知「你不能這樣做」,並立即中止討論以避免刺激情緒 (B) 先同理其痛苦與衝動,接著具體指出自我傷害行為在諮商關係中的限制,最後提供替代的因應方式(如安全宣洩、暫停與調節策略) (C) 先說明諮商室中不能進行任何自我傷害行為,接著探索其衝動背後的情緒與意義 (D) 立即轉介精神科並結束晤談,以確保專業責任與安全
18. 關於團體諮商保密原則的敘述,下列何者正確? (A) 團體保密代表所有情況都不能對外透露 (B) 成員之間不負保密責任 (C) 若涉及安全或法律規定,領導者可能需打破保密 (D) 保密例外適用於個別諮商,不適用團體諮商
7.「我的生活中充滿了疑問,都得我自己去找尋解答。我要知道的太多,所知道的又太少,有時便有點發愁。就為的是白日裡太野,各處去看,各處去聽,還各處去嗅聞氣味,當時的我無法用言語去形容,要辨別卻十分容易。蝙蝠飛動的聲音、大黃喉蛇的鳴聲,魚在水面撥剌的微聲,全因到耳邊時分量不同,我也記得那麼清楚。」下列選項,何者最不符合文中所述的生活體驗?(A)敏銳的觀察(B)物我的感應(C)哲理的思考(D)五感的開發
10.「有一位在蘭嶼工作的郵差,工作內容十分繁雜,不僅要每日到機場接收郵件、分類與投遞,還需協助處理退貨、行政等雜務。儘管島不大,他仍花了半年時間學習路線、門牌、當地語言與天氣知識,才逐漸掌握工作節奏。他提到,儘管沒有快捷投遞區,但因許多包裹關乎收件人的健康,他常犧牲休息時間,也要儘快送達。他說:『我對郵差這份職業的價值感與成就感,也漸漸在心中建立了起來。』」根據上文,下列選項何者正確?(A)感受到工作的艱辛,只能完成基本任務(B)願意承擔責任,選擇優先完成重要工作(C)重視工作效率,務必在工作時間內完成(D)對工作懷有熱忱,且逐漸建立穩定方法