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警察組織與事務管理

警察危機應變與安全管理

警察人事行政與法制

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀與都市設計#141863(2題)

115年 - 115 普通考試_測量製圖：測量學與土地測量法規概要#141862(7題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：統計學概要#141861(6題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：安全工程概要#141860(5題)

115年 - 115 普通考試_電力工程、電子工程、電信工程：電子學概要#141859(9題)

115年 - 115 普通考試_電力工程：輸配電學概要#141857(5題)

115年 - 115 普通考試_環保技術、環境檢驗：環境化學概要#141856(12題)

115年 - 115 普通考試_環境檢驗、化學工程：分析化學概要#141855(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_會計、審計：財政學#141854(31題)

115年 - 115 普通考試_化學工程：工業化學概要#141853(5題)

50. 自來水系統消耗電力最多之階段為 (A) 取水 (B) 導水 (C) 淨水 (D) 配水

49. 臺北自來水事業處淨零減碳措施不包含 (A) 採用變頻抽水機 (B) 採用三段式時間電價 (C) 提高契約用電容量 (D) 調整用電設備尖、離峰操作模

48. 有關過濾池濾層為雙層濾料之敘述何者正確。 (A) 延長反沖洗時間 (B) 損失水頭發生較快 (C) 延長過濾操作時間 (D) 縮短濾程

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

60.對於明知實施後會引起反彈的政策，您仍能貫徹到底嗎?

59.您認為在「公部門」工作與在「私部門」工作有無差異？為甚麼？

國中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中數學

高中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中國文

高中英文

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簡介：高中英文

演算法筆記｜演算法的基本概念

描述：這篇筆記說明演算法的定義、特徵並舉例說明。

臨床血液學—紅血球筆記

描述：因為課本實在太厚了看不下去 所以自己看完國考題，整理出的「非常簡易」的筆記 適合沒什麼基礎，想快速了...

樹結構與演算法完整大綱

描述：樹結構與演算法完整大綱 - 國考重點整理 一、基本樹結構類型 1.1 一般樹 (General Tree) 定義：每個節點可...

34.跑馬古道為礁溪鄉內的古道。(A)O(B)X

35.開墾宜蘭先賢「吳沙」故居位於羅東鎮。(A)O(B)X

36.縣道191甲起點位於頭城鎮。(A)O(B)X

31 根據 Kadushin 對兒童福利服務的功能性三大分類，下列那組服務類型分別對應了：親職教 育、托育服務、家庭寄養？ (A)補充性、替代性、支持性 (B)保護性、支持性、替代性 (C)支持性、補充性、替代性 (D)替代性、補充性、支持性

32 就讀高中的服務對象因長期被同學排擠，開始出現割腕行為，但強調自己並不想死。若從社 會工作角度判斷，服務對象的行為最可能屬於那類問題與功能？ (A)外化性問題，是針對排擠者的攻擊行為 (B)內化性問題，作為溝通與宣洩壓力的因應策略 (C)外化性問題，具死亡動機的自殺行為 (D)內化性問題，但行為本身不具備功能性

33 身心障礙者生活重建是促進身心障礙自立生活重要的歷程，有關生活重建服務之敘述，下列 何者錯誤？ (A)生活重建是指發展各種策略、訓練、輔具等，減輕障礙造成的限制，以回復或提升其原有 的生活功能 (B)生活重建服務形式包含居家式、社區式與機構式服務 (C)生活重建觀點認為障礙是可改善、調適與修補，因此改變障礙者當事人，不需考慮環境影 響或改變環境 (D)醫院為住院的身心障礙者提供出院準備計畫時，內容應包含提供生活重建服務建議