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【段考】國二健康與體育上學期

【段考】國二健康與體育下學期

【段考】國三健康與體育上學期

115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕三、救生浮標#142004(8題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕一、機動船艇#142003(27題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第三章『急救知識』選擇題﹕二、脊椎損傷（水中救援）#142002(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕六、潛泳#142000(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕二、長背板#141999(9題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕一、拋繩救生#141998(22題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕五、潛水#141997(3題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕四、蛙鞋#141996(3題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕三、拖帶假人#141995(3題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕六、水域標誌#141994(5題)

50. 若系統採用雜湊儲存密碼，仍需加入 Salt 的主要原因為何？ (A) 提高速度 (B) 防止彩虹表攻擊 (C) 減少容量 (D) 增加頻寬

49. 在公鑰加密中，若使用公鑰加密資料，應使用何者解密？ (A) 公鑰 (B) 私鑰 (C) 雜湊值 (D) 憑證

48. 企業導入 IDS 系統後，仍可能遭受攻擊的主要原因為何？ (A) IDS 會阻擋所有攻擊 (B) IDS 會加密資料 (C) IDS 僅負責偵測 (D) IDS 會分配 IP

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

初等

描述：國文 公民 法學 行政

113年全國教甄

課程：會計科教師甄試
章節：全國教師甄選

112年全國教甄

課程：會計科教師甄試
章節：全國教師甄選

97. 下列那一項敘述較符合教師領導的意涵？ (A) 特指教師以其法職權所發揮的影響力 (B) 專指教師在校內，而非校外，所發揮的影響力 (C) 科層體制為其主要理論基礎 (D) 重在改進教育實務，提升學生學習成效。

8. 以下哪一個效應最適合解釋小問題不處理，後來慢慢演變成大問題？ (A)月暈效應 (B)蝴蝶效應 (C)漣漪效應 (D)初始效應

17. 「在厚重裡有瀟灑，在純樸裡有靈秀，在平凡裡有器用」。」（梁容 若《我看大明湖》）句中運用的修辭技巧是： (A)排比(B)比喻(C)借代(D)複疊。

11.引文改寫自梁實秋〈談話的藝術〉，閱讀後選出錯誤的選項       談話，和作文一樣，有主題、有腹稿、有層次、有頭尾，不可語無倫 次。寫文章肯用心的人就不太多，談話而知道剪裁的就更少了。寫文章講 究開門見山，起筆最要緊，要來得挺拔而突兀，或是非常爽朗，總之要引 人入勝，不同凡響。談話亦然。開口便談天氣好壞，當然亦不失為一種寒 暄之道，究竟缺乏風趣。常見有客來訪，賓主落座，客人徐徐開言：「您沒有出門啊？」主人除了重申「我沒有出門」這一事實之外，沒有法子再作 其他的答話。談公事、講生意，只求其明白清楚，沒有什麽可說的。一般 的談話往往是屬於「無題」、「偶成」之類，沒有固定的題材，信手拈來， 自有情致。情人們喁喁私語，總是有說不完的話題，談到無可再談，則「此 時無聲勝有聲」了。老朋友們剪燭西窗，班荊道故，上下古今無不可談， 其間並無定則，只要對方不打哈欠。禪師們在談吐間好逞機鋒，不落跡象， 那又是一種境界，不是我們凡夫俗子所能企望得到的。善談和健談不同， 健談者能使四座生春，但多少有點霸道，善談者盡管舌燦蓮花，但總還要 給別人留些說話的機會 。 (A)作者覺得人們在談話上的用心比作文更少 (B)作者認為談話起頭的寒暄妙趣橫生 ，必不可少 (C)作者認為一般談話比起談公事更具彈性也更隨興 (D)作者認為健談者比起善談者多了幾分霸道

12.下文取自李漁〈閒情偶寄〉，閱讀後選出正確的選項    幽齋但有隙地，即宜種蕉。蕉能韻人而免於俗，與竹同功，王子猷偏 厚此君，未免挂一漏一。蕉之易栽，十倍於竹，一二月即可成蔭。坐其下 者，男女皆入畫圖，且能使合榭軒窗盡染碧色，「綠天」之號，洵不誣也。 竹可鐫詩，蕉可作字，皆文士近身之簡牘。乃竹上止可一書，不能削去再 刻；蕉葉則隨書隨換，可以日變數題，尚有時不煩自洗，雨師代拭者，此 天授名箋，不當供懷素一人之用。予有題蕉絕句云：「萬花題遍示無私，費 盡春來筆墨資。獨喜芭蕉容我儉，自舒晴葉待題詩。」此芭蕉實錄也。 (A)作者認為王子猷獨愛竹未免有所偏頗 (B)竹子易長，所以作者覺得「綠天」之號該歸竹 (C)竹子和芭蕉相比更能重複利用書寫 (D)作者認為懷素何以題蕉是因為他過於吝嗇

5 He tried to ________ his classmates into doing his share of the group project by threatening to report them. (A) bully (B) shield (C) defend (D) befriend