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品質管制(品質管理)

生產計畫與管制概要

設施規劃概要

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：公共人力資源管理#142325(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：水文與工程地質學#142324(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書館管理#142323(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程、環保技術、環境檢驗：環境化學與環境微生物學#142322(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全防護技術#142321(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境科學#142320(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：水土保持工程（包括植生工法）#142319(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書資訊學#142318(4題)

115年 - 115 普通考試_航空器維修：旋翼機基本維修概要#142317(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：工程經濟學#142316(8題)

50. 若系統採用雜湊儲存密碼，仍需加入 Salt 的主要原因為何？ (A) 提高速度 (B) 防止彩虹表攻擊 (C) 減少容量 (D) 增加頻寬

49. 在公鑰加密中，若使用公鑰加密資料，應使用何者解密？ (A) 公鑰 (B) 私鑰 (C) 雜湊值 (D) 憑證

48. 企業導入 IDS 系統後，仍可能遭受攻擊的主要原因為何？ (A) IDS 會阻擋所有攻擊 (B) IDS 會加密資料 (C) IDS 僅負責偵測 (D) IDS 會分配 IP

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

人工智慧於醫療領域之應用

講師：小笨蛋

簡介：本課程為錄製影片，簡介基礎人工智慧 (AI) 概念，可作為資訊管理類考試之暖身，或是單純用於進修。

單字量的邏輯捷徑——超簡單字根字首背完 3000 單

講師：小晨英文

簡介：【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎？面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力，「單字量...

憲法訴訟法

講師：YK

簡介：本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料，將原本繁雜難懂的理論內容，整理成簡明清楚的...

印前製程丙級

描述：很多白癡題目

馬蹄足

描述：：

激發影像版的光束

描述：紅色光束為激發影像版的光束

33 以心靈重建、輔導就業等方式，協助出獄人重返社會生活的組織是： (A)創世基金會(B)臺灣更生保護會(C)杏林基金會(D)董氏基金會

31. 下列何種處理方式可提昇萵苣(lettuce)種子中 Pfr phytochrome 的濃度？ (A) 照射遠紅光 (B) 照射紅光 (C) 長時間曝露於黑暗環境 (D) 長時間浸於水中

32 以下何者並非為物聯網平台中，負責提供服務之間溝通協調的關鍵技 術？ (A) Apache ZooKeeper (B) Consul (C) Pacemaker (D) Redis/Memcached

41 下列何者符合以下所描述之物聯網應用情境：醫院提供持續性醫療照 護病患的服務，保持醫院與病患之間的連繫，減輕病患及家屬出院後 的焦慮，同時協助病患使其殘障和疾病的損害程度減至最低？ (A) 遠距救助 (B) 遠距醫療 (C) 遠距監控 (D) 遠距照護

32 甲對乙一見鍾情，遂與乙約定將甲所有之 A 畫無償贈與乙，乙欣然接受。 下列敘述何者錯誤？ (A)因贈與為不要物契約，甲為贈與之意思表示，而乙允受，故成立 A 畫之 贈與契約 (B) A 畫之權利未移轉前，甲得任意撤銷其贈與 (C)若 A 畫之贈與契約經過公證，則甲不得任意撤銷其贈與 (D)乙故意侵害甲之配偶丙而致重傷。甲得知乙之罪行後，欲撤銷該贈與契 約。但因該契約經過公證並已交付，故無法撤銷贈與

11.下列題辭的用法，何者不是前後兩組完全適當？ (A)珠聯璧合／鸞鳳和鳴：賀結婚 (B)熊夢徵祥／天 賜石麟：賀生子 (C)天賜遐齡／福壽全歸：賀男壽 (D)懿德流芳／淑德永昭：輓女喪。