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115年 - 115 普通考試_技藝:圖學概要#141821(4題)
115年 - 115 普通考試_資訊處理:程式設計概要#141820(5題)
115年 - 115 普通考試_測量製圖:誤差理論概要#141819(4題)
115年 - 115 普通考試_景觀:景觀設計概要#141818(2題)
115年 - 115 普通考試_機械工程:機械力學概要#141817(4題)
115年 - 115 普通考試_環境檢驗:環境微生物學概要#141816(5題)
115年 - 115 普通考試_環保行政、環保技術:環境規劃與管理概要#141815(4題)
115年 - 115 普通考試_地震測報:地球物理數學概要#141814(10題)
115年 - 115 普通考試_衛生行政、衛生技術:流行病學與生物統計學概要#141813(4題)
115年 - 115 普通考試_地震測報:地球物理概要#141812(15題)
最新試題
240.圖示為:(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。
239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定:裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。
238.依據道路交通安全規則第44條之規定:出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。
最新申論題
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
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【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|熱療學 筆記/題庫
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矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含熱療學』,限時詳解卡解鎖筆記! 考題...
計算機概論(含網路概論)
講師:
Terry Tung
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計算機概論考試範圍涵蓋數位邏輯、計算機組織、資料表示法、程式語言、作業系統、資料庫、資料結構、電腦網...
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最新主題筆記
多巴胺受體造影
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核醫國考複習
章節:
神經系統
Esophageal Transit Study 食道穿流造影
課程:
核醫國考複習
章節:
消化道系統
描述:
講義三頁! P1. 原理、解剖構造 P2. 藥物、檢查流程、Image分析 P3. Image分析、適應症
記憶點
描述:
記憶點整理
最新討論
31 行政院得經總統之核可,將下列何者移請立法院覆議? (A)戒嚴案 (B)大赦案 (C)條約案 (D)宣戰案
26 B 型血友病(hemophilia B)是因缺乏下列何種凝血因子所造成? (A)第八因子(factor VIII) (B)第九因子(factor IX) (C)第十因子(factor X) (D)第十一因子(factor XI)
27 關於食道靜脈曲張的敘述,下列何者錯誤? (A)病人多合併有慢性肝炎及肝硬化疾病 (B)機轉是由於下腔靜脈(inferior vana cava)高壓,使得血液回流不順 (C)食道靜脈曲張的血液會直接連通到肝門靜脈 (D)黏膜下血管不正常擴張及充血,若黏膜受傷,可能導致大出血而有生命危險
16 依司法院大法官解釋意旨,下列何者非習慣法應具備之要件? (A)成文法已規定之事項 (B)客觀上為長期反覆之慣性 (C)主觀上人民有法之確信 (D)符合法秩序的要求,不違反公序良俗
17 對於涉及人民基本權利重要事項之限制,須有國會法律授權,方得為之,是下列何項原則之內涵? (A)法律優位原則 (B)法安定性原則 (C)法律保留原則 (D)比例原則
18 依司法院釋字第 626 號解釋,中央警察大學碩士班招生簡章規定色盲者不得報考碩士班,是否牴觸憲法, 下列何者正確? (A)排除色盲者就讀,牴觸憲法受教育之權利之保障意旨 (B)使色盲者無法成為警察,牴觸憲法工作權之保障意旨 (C)為培養理論與實務兼備之警察專門人才,排除色盲者並未牴觸憲法平等權 (D)為確保警察之素質,排除色盲者並未牴觸憲法服公職權利