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115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:國語文#144702(35題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:自來水法規#144700(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:國文(作文)#144699(1題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:自來水工程#144698(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類:高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類:高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類:高中(職)物理化學#144690(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏):高中(職)配管裝修#144689(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電):電機(工)機械#144686(50題)

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2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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45 亞里斯多德(Aristotle)對政府的分類,乃基於下列那一個選項所提示的標準? (A)統治社會規模的大小以及分權的程度 (B)國家對經濟控制之程度及國家財富重分配之程度 (C)統治者的人數以及統治基於個人或社會整體的利益 (D)整個社會的宗教基礎以及文明的程度

14 木柵公司 X1 年底有甲、乙、丙三種不同種類存貨,其成本分別為$192,000、 $60,000 與$255,000,其淨變現價值分別為$175,000、$62,000 與$250,000。該 公司 X1 年底財報上應列報之存貨金額為: (A)$485,000 (B)$487,000 (C)$505,000 (D)$507,000

32 下列藥物中,何者無法用於治療廣角性青光眼? (A) carbachol (B) pilocarpine (C) atropine (D) timolol

43 甲為建設局公務員,負責審核建築物使用執照核發職務。乙依法聲請核發其所有建築物之使用執照時,為 使甲加快審查流程,儘快取得使用執照,乃邀約甲赴有陪侍服務之酒店消費,甲明知上情,仍前往接受招 待,總計消費款項達新臺幣 10 萬元,甲犯下列何罪? (A)違背職務之收受賄賂罪 (B)不違背職務之收受賄賂罪 (C)違背職務之收受不正利益罪 (D)不違背職務之收受不正利益罪

44 甲乙為夫妻,乙於婚後一年生丙,後來證實丙並非甲之血統。下列何者並非有權提起婚生否認之訴之人? (A)檢察官 (B)甲 (C)乙 (D)丙

5 A 縣政府出資成為肉品市場之股東,此一行政機關所為行為,屬於下列何種行政法上之概念? (A)公權力行政 (B)行政輔助 (C)行政計畫 (D)行政營利