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一般警察三等◆法學知識
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115年 - 115 普通考試_農業技術:作物概要#142185(6題)
115年 - 115 普通考試_職業安全衛生:職業安全衛生管理與法規概要(包括應用統計)#142184(4題)
115年 - 115 普通考試_都市計畫技術:都市及國土計畫理論與法制概要#142183(4題)
115年 - 115 普通考試_財稅行政:民法概要#142182(26題)
115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗:食品安全與衛生法規概要#142181(8題)
115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗:食品檢驗分析與化學概要#142180(4題)
115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理:圖書資訊學概要#142179(27題)
115年 - 115 普通考試_水土保持工程:集水區經營與水文學概要#142178(4題)
115年 - 115 普通考試_檔案管理:檔案技術及應用服務概要#142177(5題)
115年 - 115 普通考試_測量製圖:空間資訊概要#142176(4題)
最新試題
240.圖示為:(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。
239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定:裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。
238.依據道路交通安全規則第44條之規定:出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。
最新申論題
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
最新課程
師資培育法
講師:
Mark
簡介:
何謂師資培育法 何謂師資培育生
幼兒教育及照顧法施行細則
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簡介:
本課程的法規是幼兒教育及照顧法施行細則
中華民國刑法
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這個課程包含有關恐嚇罪等等罪刑的中華民國刑法
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價值澄清法步驟
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價值澄清法步驟
外幣收付非投資型手寫筆記
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大概觀念 非完整版筆記
最新討論
3. 下列何種情況,存貨已屬於買方之資產? (A)附買回合約之銷貨 (B)分期付款銷貨,買方未交清貨款,賣方無法合理估計相關呆帳費用 (C)銷售合約准許商品可退還,且退貨率相當高,銷貨退回無法合理估計 (D)進貨條件為起運點交貨,貨品已運出,但買方尚未收到在途存貨
18 依司法院釋字第 626 號解釋,中央警察大學碩士班招生簡章規定色盲者不得報考碩士班,是否牴觸憲法, 下列何者正確? (A)排除色盲者就讀,牴觸憲法受教育之權利之保障意旨 (B)使色盲者無法成為警察,牴觸憲法工作權之保障意旨 (C)為培養理論與實務兼備之警察專門人才,排除色盲者並未牴觸憲法平等權 (D)為確保警察之素質,排除色盲者並未牴觸憲法服公職權利
40 下列關於美國與英國行政、立法關係的比較,何者正確? (A)美國與英國的政府首長均須持續獲得國會信任才能留任 (B)美國行政部門首長原則上不得同時擔任國會議員,英國內閣成員則通常具有國會議員身分 (C)美國總統與英國首相均得自行解散國會並提前舉行選舉 (D)英國採行嚴格的權力分立,美國則採行行政與立法權融合
41 美國政治學者杭廷頓(Samuel P. Huntington)認為,下列何者特別容易引發文明衝突,因為它幾乎沒 有協商的空間? (A)宗教 (B)習俗 (C)語言 (D)自我認同
23 下列何種行政處分僅具確認效果? (A)戶政機關所為之結婚登記 (B)銓敘部就公務人員退休年資之銓敘審定 (C)環境部所為之環境影響評估決定 (D)警察命令違法集會遊行之民眾儘速解散
四、依團體協約法之規定,請說明勞資雙方就團體協約進行協商時,應遵守之義務及其內涵 (7 分)。又當協商過程出現僵局時,請說明可採取之處理方式(8 分)。