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115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 踩水#142027(7題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 抽筋自解#142025(5題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題:高中國文科#142024(8題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 水域標誌#142023(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_文化行政:文化人類學#142021(4題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕三、一般船艇(七人式、橡皮艇)#142006(15題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕三、救生浮標#142004(8題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕一、機動船艇#142003(27題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第三章『急救知識』選擇題﹕二、脊椎損傷(水中救援)#142002(5題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕六、潛泳#142000(5題)
最新試題
240.圖示為:(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。
239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定:裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。
238.依據道路交通安全規則第44條之規定:出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。
最新申論題
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
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最新討論
50 以最普遍的臺鐵客車車輛而言,通常一個客車車廂共有幾個轉向架,共有幾個車軸? (A)一個轉向架、兩個車軸 (B)兩個轉向架、四個車軸 (C)兩個轉向架、六個車軸 (D)三個轉向架、六個車軸
85.【看關鍵字猜車站】:直轄市、高架化、特等站、中台灣主要交通樞紐。請問車站名? (A)花蓮 (B)新烏日 (C)台中 (D)台北
54. 台灣何機場目前或附近尚未有捷運可供旅客接駁、轉乘或對外聯絡? (A)桃園國際機場 (B)高雄國際機場 (C)松山國際機場 (D)花蓮航空站
4 甲想偷 A 放在口袋裡的錢包,在靠近 A 時,聽到 A 跟 B 對話,得知 A 想將錢包內的錢捐助給流 浪狗的照養,甲覺得 A 是個善良的人,甲因此放棄偷 A 的錢包。下列敘述何者正確? (A)甲無罪 (B)甲成立刑法第 320 條第 2 項竊盜未遂罪 (C)甲成立刑法第 320 條第 2 項竊盜未遂罪,但為中止未遂 (D)甲成立刑法第 320 條第 2 項竊盜未遂罪,但為不能未遂
5 甲持刀向乙稱: 「把錢交出來,不然砍你!」乙雖感害怕,但附近人多,仍有逃跑、呼救或拒絕交 付的相當可能,最後因恐懼而交付現金。依實務見解,甲成立何罪? (A)竊盜罪 (B)搶奪罪 (C)強盜罪 (D)恐嚇取財罪
6 甲、乙、丙共同計畫搶劫超商,約定由甲持刀控制店員、乙拿取收銀機內現金、丙在門外把風。 犯案時,丙在甲、乙進入超商後,因害怕先行離開;甲、乙仍依原計畫完成強盜。下列敘述何者 正確? (A)丙未全程參與,僅成立普通強盜罪之幫助犯 (B)丙未親自實施強暴或取財,不成立強盜罪 (C)丙既基於犯意聯絡參與把風,仍可能成立結夥三人以上強盜罪之共同正犯 (D)犯罪完成時現場僅有甲、乙二人,故三人均不得成立結夥三人以上強盜罪