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115年 - 115 國立羅東高商第1次教師甄選試題：歷史科#141552(9題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 851-900#141551(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫51-800#141550(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 801-850#141549(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：生活科技#141548(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：生物#141547(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：公民#141544(50題)

【已刪除】115年 - 高雄市_地理環境_選擇題 151-218(重複)#141543(68題)

【已刪除】115年 - 高雄市_地理環境_選擇題 101-150(重複)#141542(50題)

115年 - 高雄市地理環境_選擇題 1-50（2026/09/09 更新）#141541(50題)

240.圖示為：(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。

239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定：裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。

238.依據道路交通安全規則第44條之規定：出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)

講師：寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)

簡介：本課程提供給想要學習化學的同學，尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中！ 對於沒有參加補習班...

唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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國中社會(地理)

講師：花花林

簡介：{地理科目} 認識地理： 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...

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行政學自行整理易混淆簡易知識提示（四）

描述：自行整理易混淆及艱澀題目知識

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3. 臺灣目前以資訊科技產業為經濟發展的主流，甚至高捧某資訊企業為「護國神山」，其股票市值並帶動臺灣股市不斷突破歷史紀錄，也因此在國民教育 階段的課綱將資訊「程式設計」列為基本能力之一，也要求國民小學教師資格檢定必考普通數學，強化教師數理能力，以便日後能強化學生的數理科技素養，協助學生成年後進入資訊產業發展。以上的說明，較符合以下哪個學者的觀點？ (A)布迪爾(Bourdieu)的文化資本論 (B)艾波(Apple)的抗拒論 (C)包爾斯(Bowles)的符應原理 (D)威利斯(Willis)的文化創生論。

4. 小鋼堅信天下無難事只怕有心人，認為不管自己的出身如何，只要有意願並堅持積極的努力向學，將來必能出人頭地且功成名就，躍居社會的上層階級。以上的說明，較符合以下哪個社會階級流動的觀點？ (A)競爭性流動 (B)贊助性流動 (C)代間向上流動 (D)水平流動。

5. 邇來經常看到媒體報導學校發生班級學生對授課教師不禮貌的應對態度，甚至辱罵教師，爆發師生口語或肢體衝突的意外事件層出不窮。以下哪個學者的觀點可說明師生因彼此欠缺有效溝通而造成的衝突？ (A)馬克思(Marx)的階級衝突論 (B)華勒(Waller)的師生衝突論 (C)韋伯(Weber)的科層理論 (D)楊格(Young)的知識控制論。

42 下列有關抗體的敘述何者錯誤？ (A)抗原結合位（antigen-binding site）主要由抗體上一條輕鏈（light chain）與一條重鏈（heavy chain）構成 (B)抗體 Fab 部分可用來區別五大類抗體的免疫反應功能（effector function） (C)一個抗原可能擁有多個表位（epitopes）能讓不同抗體辨識 (D)抗原與抗體間的結合利用非共價力的交互作用

43 下列有關病毒感染所引起的免疫防禦機制，何者錯誤？ (A) CD8+ T 細胞直接毒殺受感染之標的細胞 (B)抗體可中和存在於細胞內之病毒 (C)自然殺手細胞可利用 ADCC（antibody-dependent cellular cytotoxicity）的方式毒殺受感染之標的細胞 (D) CD4+ T 細胞可分泌 IFN-γ 刺激巨噬細胞，以促進巨噬細胞分泌腫瘤壞死因子（TNF-α）及釋出含氧自由 基攻擊受感染細胞

44 下列何種自體免疫疾病是由免疫複合物媒介（第三型過敏反應）？ (A)第一型糖尿病 (B)類風濕性關節炎 (C)多發性硬化症 (D)亞急性細菌性心內膜炎