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240.圖示為：(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。

239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定：裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。

238.依據道路交通安全規則第44條之規定：出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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第19條

課程：警察法規(上)
章節：警察法

描述：第19條(施行細則之訂定)

水溶液的酸鹼計算

描述：隨意手記

15. 能量為 45 keV 之光子射束，穿透 4.5 cm 厚的鉛屏蔽後，強度剰入射強度的 1/20 ，則鉛對此光子射線的半值層為多少公分？ (A) 1.33 (B) 1.04 (C) 1.71 (D) 2.00 

5 有關行政種類，下列敘述何者錯誤？ (A)公路主管機關委由廠商辦理汽車定期檢驗，乃屬間接行政 (B)警察處罰違規停車之行為，乃屬公權力行政 (C) COVID-19 疫情期間，政府紓困補助行為，乃屬給付行政 (D)政府擬訂公路路線系統之行為，乃屬計畫行政

32. 下列選項「 」中的同音字，何者寫成國字完全相同？ (A)觥「ㄔㄡˊ」交錯／一「ㄔㄡˊ」莫展／海屋添「ㄔㄡˊ」 (B)拔「ㄓㄨㄛˊ」人才／「ㄓㄨㄛˊ」髮難數／振衣「ㄓㄨㄛˊ」足 (C)大相「ㄐㄧㄥˋ」庭／不「ㄐㄧㄥˋ」而走／行不由「ㄐㄧㄥˋ」 (D)「ㄈㄟˋ」聲國際／「ㄈㄟˋ」短流長／打開心「ㄈㄟˋ」

39. 下列「 」中的字，何者實指顏色？ (A)青紅「皂」白 (B)「綠」肥紅瘦 (C)粉白「黛」黑 (D)尸位「素」餐

35 下列何者非行政程序之當事人？ (A)向行政機關申請補辦身分證之甲 (B)遭行政機關處罰鍰之乙公司 (C)向行政機關提出鄰人製造噪音之丙檢舉人 (D)行政機關向大眾發布新聞說明丁廠商製造之產品符合國家安全標準

201.車輛裝載危險物品，未請領臨時通行證或未依規定懸掛或黏貼危險物品標誌及標示牌等情形，依據違反道路交通管理事件統一裁罰基準及處理細則第2條規定，除罰款外並記汽車駕駛人違規點數幾點？(A)2點(B)3點(C)1點。