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民法概要與信託法概要

115年 - 115 金門縣公立幼兒園契約進用教保員甄選：幼兒發展與教保概論#141948(50題)

115年 - 115 金門縣公立幼兒園契約進用教保員甄選試題：幼兒教保活動設計#141947(50題)

115年 - 115 救生員資格檢定_第一章、救生安全知識-是非題：救生概論#141945(47題)

115年 - 115 普通考試_會計：會計法規概要#141943(23題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：高中英文科#141942(9題)

115年 - 115-1 證劵商業務員資格測驗試題： 證券交易相關法規與實務#141941(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案管理學#141939(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：文書及檔案資訊化#141938(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案應用服務#141937(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案技術服務#141936(4題)

209.圖示為：(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。

208.汽車裝載貨物行經設有地磅處所幾公里內路段，未依標誌、標線、號誌指示或不服從交通勤務警察或依法令執行交通稽查任務人員之指揮過磅者，處汽車駕駛人新臺幣九萬元罰鍰，並得強制其過磅。(A)1公里(B)3公里(C)5公里。

207."載運危險物品車輛在轉彎或變換車道時不注意來、往行人，或轉彎前未減速慢行處罰緩新台幣(A)1,200元(B)1,600元(C)1,800元，並記違規點數一點。"

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

(測試用)國中數學測試

講師：tina

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國中教育會考自然科

講師：【站僕】摩檸Morning.

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會計學(含中級會計學)

講師：解答在私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

老人

課程：【Jessie課程】人類行為與社會環境
章節：人生發展階段表

心理社會發展理論

課程：【Jessie課程】人類行為與社會環境
章節：心智圖

社會學習理論

課程：【Jessie課程】人類行為與社會環境
章節：心智圖

38 磁振造影的技術中，需要使用脈衝程序（pulse sequence），在 K space 收集資料，然後再運用 Fourier transform 數學運算，得到影像。下列有關此技術的敘述，何者錯誤？ (A)大部分的訊號集中在 K space 的中央部分 (B)在 K space 邊緣部分的訊號，提供影像上的「細節」，例如不同生理組織之間的邊界 (C)若只用 K space 的中央部分重組影像，影像會變模糊 (D) K space 的中央部分資訊，只能用來重建影像的中央部分

21 依商業會計處理準則規定，下列何者錯誤？ (A)持有無活絡市場公開報價，且具固定或可決定收取金額之債務工具投資，應以攤銷後成本衡量 (B)被指定為備供出售之非衍生金融資產，應以公允價值衡量 (C)持有至到期日之金融資產，在一年內到期之部分，應以攤銷後成本衡量 (D)應收票據應以票面金額衡量

33. 依《民法》第344條規定，債權與其債務同歸一人時，債之關係消滅，係屬下列何者？ (A)扣減 (B)混同 (C)免除 (D)附合

27. 下列何者認為教育應順應兒童的自然發展，強調「自然」在教育中的重要性？(A)杜威(J. Dewey) (B)柏拉圖 (Plato) (C)盧梭 (J.J. Rousseau) (D)斯賓塞(H. Spencer) 。

45. 黃老師教授八年級公民課程，為培養學生的倫理素養與公民責任感，黃老師設計了一個為期十週的「公平正義與公民參與」單元。課程聚焦核心價值教育，涵蓋尊重、公平、誠信與責任等主題，所有學生均參與。學生透過案例討論(如校園霸凌與資源分配不均)探索公平正義的意義， 並設計班級公約，實踐誠信與責任。活動包括小組辯論與反思日誌，融入個人背景(如多元文化中的尊重)。黃老師依討論參與、日誌內容與公約設計評估成果，發現學生倫理意識與合作能力顯著提升。請問黃老師的「公平正義與公民參與」課程設計最符合下列哪一項課程類型？(A) 相關課程 (B)合科課程 (C)廣域課程 (D)核心課程。

(二)C 點的扭轉角。（5 分）