最新資料

技檢◆汽車修護-甲級

技檢◆汽車修護-乙級

技檢◆汽車修護-丙級

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：大氣測計學（包括傳統觀測與遙測）#142311(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品化學及加工學#142310(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：航空儀電系統#142309(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：現行考銓制度#142308(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_機械工程：機械製造學#142307(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資通網路與安全#142306(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案技術服務#142305(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：定翼機及旋翼機基本原理#142304(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案應用服務#142303(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：大氣動力學#142302(5題)

268.圖示為裝載危害環境物質標示。(A)O(B)X

267.圖示為裝載鋰或鈉離子電池標示。(A)O(B)X

266.裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體不論出廠年份，每三年應檢驗一次。(A)O(B)X

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

特殊教育法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：法條相關的試題

教師法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教師法條

國民教育法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國民教育法條

分類歸類

描述：分類歸類

多元文化社會工作

課程：【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
章節：拾、多元文化社會工作

常見之社會工作理論

課程：【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
章節：拾壹、社會工作理論

24. It can be inferred that railroad refrigerator cars came into use (A) before 1860 (B) before 1890 (C) after 1900 (D) after 1920

46 深部等效劑量指多少深處組織之等效劑量？ (A) 10 mm (B) 3 mm (C) 0.07 mm (D) 0.007 mm

42.有效劑量為： (A)組織加權因數與吸收劑量乘積之和 (B)組織加權因數與吸收劑量之和 (C) 組織加權因數與等價劑量乘積之和 (D)組織加權因數與等價劑量之和

29 當公司的主管要求部屬偷排污水，但部屬又覺得這是一種不正當的行為。因此，這是一種： (A)角色間衝突 (B)角色內衝突 (C)來源衝突 (D)個人與角色衝突

6. 細胞受光子輻射照射時，下列何者最能減少其輻射傷害？ (A)增高照射時細胞周圍氧氣的濃度 (B)增高照射時細胞中的水含量 (C)增高照射時細胞周圍硫氫化合物的濃度 (D)增高照射時細胞周圍的溫度

(三)請說明禁搭便車條款的意義及法律規定。（5 分）