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臨床心理實務
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115年 - 115 高等考試_三級_環保行政:環境科學#142320(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:水土保持工程(包括植生工法)#142319(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理:圖書資訊學#142318(4題)
115年 - 115 普通考試_航空器維修:旋翼機基本維修概要#142317(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業工程:工程經濟學#142316(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗:食品分析與檢驗#142315(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_財稅法務:民事訴訟法#142314(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程:汽車動力機#142313(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理:技術服務#142312(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_氣象:大氣測計學(包括傳統觀測與遙測)#142311(5題)
最新試題
806. 根據國際(OECD)研究,當平均行車速度增加時,下列敘述何者正確?(A)受傷事故與死亡事故增加幅度大致相同。(B)死亡事故增加幅度遠大於受傷事故增加幅度。(C)只要未超過速限,事故風險不會明顯改變。
805. 根據國際(OECD)研究,當撞擊速度從時速 30 公里提高到時速 50 公里時,機車騎士死亡的機率變化為何?(A)從 10%增加至約 40%。(B)從 10%大幅增加至約 80%。(C)從 30%增加至約 60%
804. 騎乘電動機車行經住宅區巷弄時,下列何種做法最為適當?(A) 因車輛安靜,可快速通過以減少干擾(B) 應減速慢行並提高警覺,因行人可能未察覺車輛接近(C) 持續按喇叭提醒行人注意
最新申論題
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
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注意事項:此課程內容和「國營企管」內容相同,只差別在沒有解析和展現方式不同,請小心不要重複購買。 完...
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以下的筆記主要是常考重點畫記: 紅色的字為手寫題、選擇題經常出現的內容 藍色的字為有考過的內容 灰底是...
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「星球科學」(Planetary Science)是研究太陽系、其他恆星系統中的行星及其形成、演化與物理特徵的學科。...
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最新討論
32.由自我認知、自我管理、自我激勵、同理心、社會能力五構面所組成,被證實與工作績效成正向關係,可準確 的察覺與管理情緒的能力,稱為: (A)情緒管理 (B)情緒失調 (C)情緒智商 (D)情緒檢測
25. BCG矩陣(BCG Matrix)模型因為下列何種原因而長久被批評(A)市場成 長並不能說明利潤(B)太過強調競爭定位(C)使用太多類別(D)以上皆 非°
47 (1)現金流量表 (2)損益表 (3)資產負債表 (4)股東權益變動表,以上四個財務報表, 屬於「存量」概念的是 (A)(2)(3)(4) (B)(3) (C)(1)(2)(4) (D)(4)
15 病人左耳聽力正常,右耳有聽力障礙,以韋伯試驗(Weber test)發現右耳比較大聲,再以任內試驗(Rinne test)發現左耳空氣傳導>骨傳導、右耳空氣傳導≦骨傳導,下列何者是病人右耳最可能的病變位置? ①外耳 ②中耳 ③內耳 ④耳蝸神經 (A)①② (B)①③ (C)②④ (D)③④
16 下列何者為左心衰竭的臨床表徵? (A)下肢水腫 (B)肝脾腫大 (C)中心靜脈壓上升 (D)端坐呼吸
17 有關心臟復健之敘述,下列何者正確?①依基礎代謝率(BMR)選擇活動內容 ②依代謝當量(MET)選 擇活動內容 ③為增加心肺耐力,鼓勵做有氧運動 ④為加強肌肉力量,鼓勵等長運動 (A)①③ (B)①④ (C)②③ (D)②④