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115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系:諮商理論與實務#143892(9題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系:生物學#143890(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_教育學系:教育概論#143885(5題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系:諮商心理學基礎#143883(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:幼兒發展與輔導#143882(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_農藝學系:作物科學#143880(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_中國文學系:閱讀與寫作#143879(7題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒發展#143878(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_食品科學系:食品化學#143877(7題)
115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系:財務管理#143876(34題)
最新試題
50. 地球的臭氧層若遭受破壞,會造成那些傷害?①酸雨增加②熱帶雨林減少③空氣與水的污染④氣象的變異 ⑤人類免疫系統受抑制⑥植物受損農作物減產 (A)①、②、③(B)④、⑤、⑥ (C) ①、④、⑤ (D) ③、⑤、⑥
49. 灼傷急救的五字箴言是: (A) 沖、脫、泡、蓋、送 (B) 脫、泡、沖、蓋、送 (C) 脫、沖、泡、蓋、送 (D) 沖、泡、脫、蓋、送
48. 下列 L 型廚房的①、②、③、④處,依序應置放那些設備,才能達到家事工作簡化的目的? (A) 爐檯、工作檯、冰箱、水槽 (B) 水槽、工作檯、爐檯、冰箱 (C) 冰箱、水槽、工作檯、爐檯 (D) 工作檯、爐檯、冰箱、水槽
最新申論題
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
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最新討論
48 下列何者不屬於老人衰弱評估量表(Fried Frail Index)的內容? (A)體能活動度 (B)體重減輕 (C)跌倒次數 (D)行走速度
49 有關中老年族群健康生活型態的護理指導,下列何者最適當? (A)建議採每日五蔬果,多攝取高纖維低鈣之均衡飲食觀念 (B)維持理想體重,並維持身體質量指數於 16.5~24 (C)每日照射陽光 10~15 分鐘,以促進體內產生維生素 C (D)每週至少 3 次,每次 20~30 分鐘的全身性運動
50 有關校園中健康問題處理的優先順序,下列何者應優先處理? (A)學生齲齒率快速增加 (B)學生近視率隨年級明顯增加 (C)學生體重過重比率高於各校平均 (D)學生因腸病毒請假人數高於正常期望值
43.依《民事訴訟法》第191條規定,當事人兩造無正當理由遲誤言詞辯論期日者,除別有規定 外,視為合意停止訴訟程序,如於幾個月內不續行訴訟者,視為撤回其訴或上訴? (A) 1個月 (B) 2個月 (C) 3個月 (D) 4個月
8 有關「中央政府機關總員額法」之敘述,何者錯誤? (A)目的在增進中央政府機關員額調配之彈性 (B)訂有中央政府機關員額總數之上限 (C)規定行政法人之設置條件與員額總數 (D)規定中央政府機關應定期進行員額評鑑
9 「公共行政者在進行決策時,必須在正確的價值判斷下,確保政府施政效能與公共利益,展現負責任的道 德操守,以回應民眾所託付的任務。」上列敘述就是所謂的: (A)公共安全 (B)專業素養 (C)行政控制 (D)行政倫理