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115年 - 115-2專技高考_醫事放射師：放射線器材學（包括磁振學與超音波學）#142564(80題)

115年 - 115-2專技高考_醫事放射師：醫學物理學與輻射安全#142562(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事放射師：基礎醫學（包括解剖學、生理學與病理學）#142560(80題)

【已刪除】115年 - 115 中華郵政股份有限公司 _職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：臺灣自然及人文地理#142556(60題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園：教育理念與實務#142554(35題)

115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選初試：綜合護理學科#142552(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(一)：醫學（二）（包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及 其臨床之應用）#142550(100題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(一)：醫學（一）（包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用）#142548(100題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(二)（包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等 科目及其臨床相關知識）#142545(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(一)（包括口腔解剖學、牙體形態學、口腔組織與胚胎學、生物化學 等科目及其臨床相關知識）#142544(80題)

40. 化纖製造時於紡絲浴中加入 TiO2，其目的在於： (A) 防火 (B) 消光 (C) 增磨 (D) 殺菌

39. 下列何種纖維只能以濕式法進行紡絲？ (A) 耐隆 (B) 特多龍 (C) 嫘縈 (D) 聚丙烯纖維

38. 丙酮(acetone)可作為何種纖維的紡絲溶劑？ (A) 耐隆 (B) 彈性纖維 (C) 特多龍 (D) 醋酸纖維

第一題：【短文寫作】 《伊索寓言》有個故事，大意是：一對父子牽驢子到鎮上賣，聽路人說：「有驢不騎，真是愚蠢！」父 親因此讓兒子騎驢。隨即有路人說：「兒子享受，真沒分寸！」於是兩人一起騎驢。但又有路人說：「虐待動 物，真是殘忍！」最後兩人扛著驢子走，惹來鎮民嘲笑。 採用別人的意見，有時被譽為「虛心納諫」，有時卻被斥為「盲從」；採用自己的意見，有時被認為「有 主見」，有時又被說是「固執己見」。到底該採用自己的意見？或者別人的意見？總會有許多因素影響判斷。 請寫一篇約 400 字的短文，就「該採用自己的意見？或別人的意見？」敘述您的經驗與體會。【50 分

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

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講師：陳耘得

簡介：qweqwewqe

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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立法式微原因：

描述：1.有紀律的政黨興起 2.行政權擴大 3.國會結構性弱點（無效率 4.利益團體取代

社會學重要理論

描述：功能論　　　派森斯、涂爾幹 認為社會是「整合」狀態的，所謂的「整合」是指各部門之間相互影響的結果促...

民事訴訟法與刑事訴訟法大意

描述：錯題

15 依現行加值型及非加值型營業稅法規定，特種稅額計算之營業人，銷售其非經常買進、賣出而持有之固定資 產，如何課徵？ (A)免稅 (B)按銷售額課徵 5% (C)按銷售額課徵 1% (D)按加值額課徵 5%

22 消費者保護團體依消費者保護法提起消費者損害賠償訴訟之要件，下列何者正確？ (A)消費者保護團體許可設立三年以上 (B)消費者保護團體申請行政院評定優良者 (C)得委任律師代理訴訟 (D)消費者保護團體不得向消費者請求報酬，但得請求預付或償還必要費用

20 下列何種「非正式組織」的產生，可能導因於組織成員採取行動以改變正式組織不合理的狀態？ (A)水平攻擊團體 (B)水平防守團體 (C)垂直共棲團體 (D)垂直寄生團體

27.演化過程中首先出現有羊膜卵 (the amniotic egg) 的動物為： (A)爬蟲類 (reptiles) (B)兩生類 (amphibians) (C)哺乳類 (mammals) (D)鳥類 (birds)

48 普特南（R. D. Putnam）認為社會資本的概念主要由三個面向組成，下列何者不包括在內？ (A)資金 (B)網絡 (C)規範 (D)信任

49 有關民主參與之敘述，下列何者錯誤？ (A)多元論是民主參與的引導架構 (B)多元論無法避免以公眾為名的菁英主導 (C)在民主政治中，政治領袖可能以偏差動員的方式控制政策議程 (D)社會多重分化的程度越高，民主參與程度越低