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最新科目
財務管理與風險理財
風險理財
1.中級會計學、2.財務管理
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_土木工程:營建管理與工程材料#142326(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_人事行政:公共人力資源管理#142325(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_地質:水文與工程地質學#142324(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理:圖書館管理#142323(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程、環保技術、環境檢驗:環境化學與環境微生物學#142322(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_資通安全:資通安全防護技術#142321(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環保行政:環境科學#142320(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:水土保持工程(包括植生工法)#142319(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理:圖書資訊學#142318(4題)
115年 - 115 普通考試_航空器維修:旋翼機基本維修概要#142317(10題)
最新試題
40. 化纖製造時於紡絲浴中加入 TiO2,其目的在於: (A) 防火 (B) 消光 (C) 增磨 (D) 殺菌
39. 下列何種纖維只能以濕式法進行紡絲? (A) 耐隆 (B) 特多龍 (C) 嫘縈 (D) 聚丙烯纖維
38. 丙酮(acetone)可作為何種纖維的紡絲溶劑? (A) 耐隆 (B) 彈性纖維 (C) 特多龍 (D) 醋酸纖維
最新申論題
第一題:【短文寫作】 《伊索寓言》有個故事,大意是:一對父子牽驢子到鎮上賣,聽路人說:「有驢不騎,真是愚蠢!」父 親因此讓兒子騎驢。隨即有路人說:「兒子享受,真沒分寸!」於是兩人一起騎驢。但又有路人說:「虐待動 物,真是殘忍!」最後兩人扛著驢子走,惹來鎮民嘲笑。 採用別人的意見,有時被譽為「虛心納諫」,有時卻被斥為「盲從」;採用自己的意見,有時被認為「有 主見」,有時又被說是「固執己見」。到底該採用自己的意見?或者別人的意見?總會有許多因素影響判斷。 請寫一篇約 400 字的短文,就「該採用自己的意見?或別人的意見?」敘述您的經驗與體會。【50 分
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
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統計學
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Terry Tung
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Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢(Central Tendency)用來找出資料的中心點在哪裡: 平均數(Mean)、中位數...
考前60天◆經濟學
講師:
Terry Tung
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
教育統計
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Terry Tung
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國家考試考古題整理
最新主題筆記
警察人員人事條例施行細則
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【國考助手】2025警察法規(上冊):警察法、警察職權行使法
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警察法(補充法):警察人員人事條例施行細則
警察服制條例
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【國考助手】2025警察法規(上冊):警察法、警察職權行使法
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警察教育條例
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【國考助手】2025警察法規(上冊):警察法、警察職權行使法
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警察法(補充法):警察教育條例
最新討論
49 因為時間有限,監督者只能採取固定的模式來做監督,一旦出現監督者無法監控的範圍時,公務員就有 機可乘。此在描述國會對行政活動何種監督的困境? (A)專職地位的優越性 (B)人事制度的保護 (C)機關結構與功能的分裂 (D)整合的問題
10. 若某人體內每公斤平均約有 3 公克的天然鉀元素,請計算此人體內所含 40K 的活度平 均約為多少 Bq/kg? (40K:半化期=1.28× 109年,40K 佔天然鉀元素的豐度為 0.0117 %) (A) 30 (B) 50 (C) 70 (D) 90
18 下列那個行政區的區長是由民選所產生? (A)臺北市文山區 (B)桃園市復興區 (C)臺南市山上區 (D)高雄市岡山區
1 She ________ practiced the piano every day until she finally mastered the difficult song. (A) stagnantly (B) sluggishly (C) countlessly (D) relentlessly
2 The jury voted unanimously to ________ the defendant of fraud after reviewing all the evidence. (A) acquire (B) convict (C) exaggerate (D) validate