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115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_外國語言學系：英文作文#143921(2題)

115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系：經濟學#143920(32題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系：幼兒教育#143919(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_幼兒教育學系：幼兒教育理論與實務#143918(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊工程學系：離散數學#143915(9題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊工程學系：資料結構#143912(9題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_資訊管理學系：計算機概論#143910(13題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_管理學院：管理學#143903(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_電機工程學系：工程數學#143896(6題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_理工學院：微積分#143894(10題)

40. 化纖製造時於紡絲浴中加入 TiO2，其目的在於： (A) 防火 (B) 消光 (C) 增磨 (D) 殺菌

39. 下列何種纖維只能以濕式法進行紡絲？ (A) 耐隆 (B) 特多龍 (C) 嫘縈 (D) 聚丙烯纖維

38. 丙酮(acetone)可作為何種纖維的紡絲溶劑？ (A) 耐隆 (B) 彈性纖維 (C) 特多龍 (D) 醋酸纖維

第一題：【短文寫作】 《伊索寓言》有個故事，大意是：一對父子牽驢子到鎮上賣，聽路人說：「有驢不騎，真是愚蠢！」父 親因此讓兒子騎驢。隨即有路人說：「兒子享受，真沒分寸！」於是兩人一起騎驢。但又有路人說：「虐待動 物，真是殘忍！」最後兩人扛著驢子走，惹來鎮民嘲笑。 採用別人的意見，有時被譽為「虛心納諫」，有時卻被斥為「盲從」；採用自己的意見，有時被認為「有 主見」，有時又被說是「固執己見」。到底該採用自己的意見？或者別人的意見？總會有許多因素影響判斷。 請寫一篇約 400 字的短文，就「該採用自己的意見？或別人的意見？」敘述您的經驗與體會。【50 分

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

高中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中國文

高中英文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中英文

高中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中數學

民法 物權 第 811 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 三 節 動產所有權

描述：動產因附合而為不動產之重要成分者，不動產所有人，取得動產所有權。

民法 物權 第 812 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 三 節 動產所有權

描述：動產與他人之動產附合，非毀損不能分離，或分離需費過鉅者，各動產所有人，按其動產附合時之價值，共有合成...

民法 物權 第 813 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 三 節 動產所有權

描述：動產與他人之動產混合，不能識別，或識別需費過鉅者，準用前條之規定。

42 運量大、成本低廉、速度慢與可及性差，是下列何種運輸系統之服務特性？ (A)鐵路 (B)公路 (C)航空 (D)水運

88.下列何者並非台鐵現行列車行車方式? (A)單線運轉 (B)複線運轉 (C)雙單線運轉 (D)雙複線運轉

56. 依據《鐵路法》，標準軌距為 A 公尺 B 公寸 C 公分 D 公釐。而台鐵之軌距為 E 公尺 F 公寸 G 公分 H 公釐，屬於窄軌。請問 E*F*G*H 數值為何? (A)0 (B)1 (C)42 (D)60

41.下列那個輻射單位不屬於國際標準單位（SI unit）？ (A)R (B)Bq (C)Gy (D)Sv

44 . 大 新 公 司本 年 度利息 收 入 $75 ,000 ，年初 有 應 收利 息 $5 ,000 ， 預 收利 息 $4 ,000， 年 底 有應 收 利 息 $2 ,000，該 年度 共 收 現金 利 息 $76 ,000，則 年 終預 收利 息 應 為 (A) $4 ,000(B) $3 ,000 (C) $5 ,00 0 (D) $2 ,000 。

25.有關接受基本教育的敘述，下列何者正確？ (A)接受基本教育，既屬權利，也是義務 (B)國家應廣設職業教育機構，使國民均能習得一技之長，係屬基本教育的領域 (C)國家實施基本教育期間，應同時免費提供營養午餐 (D)國家在財政能力所及，應廣開國際學程，吸納國外學生來臺就讀