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115年 - 臺南市地理環境_是非題 151-200（2026/09/09）#144653(50題)

115年 - 臺南市地理環境_是非題 101-150（2026/09/09）#144652(50題)

115年 - 臺南市地理環境_是非題 51-100（2026/09/09）#144651(50題)

115年 - 臺南市地理環境_是非題 1-50（2026/09/09）#144650(50題)

115年 - 115 台灣自來水公司股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類、技術士工程類(限原住民族報考)：專業科目B_電腦繪圖(AutoCad)#144616(50題)

115年 - 115 臺南市政府及所屬各機關學校約聘（僱、用）、臨時人員集中辦理公開甄選口試一般性考題題庫#144594(50題)

115年 - 財物及勞務採購作業-是非題 251-264（115/08/28 更新）#144578(14題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科阿拉伯文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（阿拉伯文）#144576(23題)

115年 - 115-2 資訊安全工程師能力鑑定中級：資訊安全規劃實務#144574(40題)

115年 - 115-2 資訊安全工程師能力鑑定中級試題：資訊安全防護實務#144572(40題)

40. 化纖製造時於紡絲浴中加入 TiO2，其目的在於： (A) 防火 (B) 消光 (C) 增磨 (D) 殺菌

39. 下列何種纖維只能以濕式法進行紡絲？ (A) 耐隆 (B) 特多龍 (C) 嫘縈 (D) 聚丙烯纖維

38. 丙酮(acetone)可作為何種纖維的紡絲溶劑？ (A) 耐隆 (B) 彈性纖維 (C) 特多龍 (D) 醋酸纖維

第一題：【短文寫作】 《伊索寓言》有個故事，大意是：一對父子牽驢子到鎮上賣，聽路人說：「有驢不騎，真是愚蠢！」父 親因此讓兒子騎驢。隨即有路人說：「兒子享受，真沒分寸！」於是兩人一起騎驢。但又有路人說：「虐待動 物，真是殘忍！」最後兩人扛著驢子走，惹來鎮民嘲笑。 採用別人的意見，有時被譽為「虛心納諫」，有時卻被斥為「盲從」；採用自己的意見，有時被認為「有 主見」，有時又被說是「固執己見」。到底該採用自己的意見？或者別人的意見？總會有許多因素影響判斷。 請寫一篇約 400 字的短文，就「該採用自己的意見？或別人的意見？」敘述您的經驗與體會。【50 分

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

藥物分析&生藥學(含中藥)

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：針對114-109中藥考題進行整理

銀行英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備台灣各大銀行（台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...

統測英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備統測的同學設計，內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類，完整涵蓋歷屆試題類型...

國音學筆記

描述：注音發聲位置筆記

教育心理學--發展理論

描述：手寫筆記

教育心理學-學習動機與學習理論[總複習]

描述：手寫筆記

35 有一放射性同位素，若一年以後其初始量與剩餘量之比值為 1.14，則二年以後其活度為原來的多少倍？ (A)1/1.14 (B)1/1.142 (C)1.14 (D)1.142

26.汐止區拱北殿位於何路段(A)汐萬路1段(B)汐萬路2段(C)汐萬路3段。

29.永和區福和國中位於下列哪條路上(A)永亨路(B)永利路(C)中正路。

34.淡水紅毛城地點位於何處所(A)淡水區中正路(B)淡水區中山路(C)淡水區中正東路

8 依建築法規定，建築法施行前，供公眾使用之建築物而未領有使用執照者，其所有權人應申請核發使 用執照，其使用執照之核發及安全處理，由直轄市、縣（市）政府於下列何者定之？ (A)建築技術規則 (B)土地使用管制規則 (C)建築管理規則 (D)建築物變更使用規則

28.依憲法及增修條文規定，關於考試院與其他各院之關係，下列敘述何者正確？ (A)關於考試院預算案審議，立法院得邀考試院秘書長到會備詢，考試院秘書長亦有應邀說明之義務 (B)考試院關於其所掌職權，對於立法院決議之法律案如認為有窒礙難行時，得移請立法院覆議 (C)考試院關於所掌事項，得向行政院提出法律案，並轉呈立法院審議 (D)考試院掌理公務人員免職權，涉及人民應考試服公職權利，因此應與司法院所設懲戒法院共同 行使