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司法◆監獄學概要
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最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_體育行政:運動自然科學#142069(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_教育行政:教育心理與測驗統計#142068(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_體育行政:世界體育史與運動社會學#142067(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_教育行政:教育行政學#142066(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_建築工程:建築環境控制#142057(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_建築工程:建管行政與法規#142056(5題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 仰漂#142029(10題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 踩水#142027(7題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 抽筋自解#142025(5題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題:高中國文科#142024(8題)
最新試題
40. 化纖製造時於紡絲浴中加入 TiO2,其目的在於: (A) 防火 (B) 消光 (C) 增磨 (D) 殺菌
39. 下列何種纖維只能以濕式法進行紡絲? (A) 耐隆 (B) 特多龍 (C) 嫘縈 (D) 聚丙烯纖維
38. 丙酮(acetone)可作為何種纖維的紡絲溶劑? (A) 耐隆 (B) 彈性纖維 (C) 特多龍 (D) 醋酸纖維
最新申論題
第一題:【短文寫作】 《伊索寓言》有個故事,大意是:一對父子牽驢子到鎮上賣,聽路人說:「有驢不騎,真是愚蠢!」父 親因此讓兒子騎驢。隨即有路人說:「兒子享受,真沒分寸!」於是兩人一起騎驢。但又有路人說:「虐待動 物,真是殘忍!」最後兩人扛著驢子走,惹來鎮民嘲笑。 採用別人的意見,有時被譽為「虛心納諫」,有時卻被斥為「盲從」;採用自己的意見,有時被認為「有 主見」,有時又被說是「固執己見」。到底該採用自己的意見?或者別人的意見?總會有許多因素影響判斷。 請寫一篇約 400 字的短文,就「該採用自己的意見?或別人的意見?」敘述您的經驗與體會。【50 分
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
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教師檢定全科
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Terry Tung
簡介:
本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋: 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...
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本課程將帶您識別重要法條、考點,將易混淆的觀點整理 加上篩選後的歷屆試題與相關題目,幫考友把觀念釐清...
【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|操作治療學 筆記/題庫
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矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含操作治療學』,限時詳解卡解鎖筆記!...
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治療心臟衰竭的藥物
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藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
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心血管-腎臟用藥
描述:
Drugs Used in Heart Failure
體育專業
描述:
錯題類型體育專業 關鍵時間:體育課上課時間少,所以可以選擇上課前或下課後與學生溝通,但若教導的班級多,...
第四冊L1-The Steak Looks Yummy
描述:
我自己整理出來的
最新討論
都市更新處理方式,不包括以下何者?(A)重建(B)整建(C)限建(D)維護
35 有一放射性同位素,若一年以後其初始量與剩餘量之比值為 1.14,則二年以後其活度為原來的多少倍? (A)1/1.14 (B)1/1.142 (C)1.14 (D)1.142
42.金山區老街位於那一路段(A)金包里街(B)中山路(C)民生路。
44.白沙灣位於新北市那一區(A)石門區(B)金山區(C)萬里區。
8 依建築法規定,建築法施行前,供公眾使用之建築物而未領有使用執照者,其所有權人應申請核發使 用執照,其使用執照之核發及安全處理,由直轄市、縣(市)政府於下列何者定之? (A)建築技術規則 (B)土地使用管制規則 (C)建築管理規則 (D)建築物變更使用規則
28.依憲法及增修條文規定,關於考試院與其他各院之關係,下列敘述何者正確? (A)關於考試院預算案審議,立法院得邀考試院秘書長到會備詢,考試院秘書長亦有應邀說明之義務 (B)考試院關於其所掌職權,對於立法院決議之法律案如認為有窒礙難行時,得移請立法院覆議 (C)考試院關於所掌事項,得向行政院提出法律案,並轉呈立法院審議 (D)考試院掌理公務人員免職權,涉及人民應考試服公職權利,因此應與司法院所設懲戒法院共同 行使