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普通高中學力鑑定-數學
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115年 - 115 調查特種考試_三等_各組別:綜合法政知識(包括中華民國憲法、法學緒論、兩岸關係)#143429(30題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員:心理及教育統計學#143428(14題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組、醫學鑑識組:有機化學#143427(23題)
115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_五等_各類科:國文#143426(45題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官、執達員、執行員:民法概要#143425(27題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組:分析化學#143424(10題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組:作業系統及系統程式#143423(10題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_監所管理員(男)、監所管理員(女):犯罪學概要#143422(23題)
115年 - 115 司法、調查、海岸巡防特種考試_三等_各類科組:國文(作文與測驗)#143421(12題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組:資通網路#143420(9題)
最新試題
25. 體積 1 m³ 之剛性 (rigid) 儲槽裝有氫氣,由 250 kPa 及 227°C 之初始狀態冷卻至 27°C。試問儲槽內的最終壓力變為多少? (A) 30 kPa (B) 111 kPa (C) 150 kPa (D) 250 kPa
24. 在經過下列那一個過程 (或機件) 後,工作流體之熵值會減少? (A) 真實朗肯 (Rankine) 循環中之絕熱渦輪機 (B) 理想卡諾循環之等溫排熱過程 (C) 理想卡諾循環之等溫吸熱過程 (D) 真實朗肯循環中之絕熱幫浦
23. 一理想之卡諾 (Carnot) 熱機作用在一高溫儲源 (heat source, 150°C) 與低溫儲源 (heat sink, 20°C) 之間,現若希望將其效率提高為原來的兩倍,且低溫儲源之溫度不變,則高溫儲源之溫度應提高至多少? (A) 293°C (B) 300°C (C) 487°C (D) 573°C
最新申論題
四、試問成為設計師的要素有那些?並詳細說明之。(25分)
三、試說明何謂設計(Design)?請畫出一木質家具產品圖作為說明實例,並提出本身看法詳細說明之。(25分)
二、產品造形應如何設計?並說明設計師須考量的問題。 (25分)
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行政學
講師:
Terry Tung
簡介:
行政學選擇題解析課程,一堂搞定公職與國營考試! 涵蓋初考、高普考、三四五等特考選擇部分、台電 / 台水綜...
114南一版高中必修地球科學課程
講師:
康兆博(Jasper Kang)
簡介:
【此課程對應到南一版高中地球科學課程內容】 ※本課程只包含講義與題目 ※請務必先在 https://app.yamol.tw/...
捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
講師:
Jeff Chen
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您是否也曾在考場上面對申論題,感到腦中一片空白? 或是寫了滿滿兩頁,分數卻總是不如預期? 離題、內容空...
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訴願
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訴願
事實行為
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事實行為
行政執行的時間 終止
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行政執行
最新討論
34 依交通部民用航空局的分等標準,每年可以載運 800 萬名旅客人次的是那一等級的航空站? (A)丙等 (B)乙等 (C)甲等 (D)特等
3.傾斜列車(Tilting Train)是以科技來增加列車的營運速度之方法,試問傾斜列車一般適用在哪種鐵路線形,才能發揮其提升速度的效果? (A)上坡直線形 (B)下坡直線形 (C)平直線形 (D)彎道線形
2. 就調車場與正線位置關係而言,如調車場置於上下行正線的中央者係屬於下列哪一種 類型? (A)貫穿式 (B)並列式 (C)混合式 (D)環抱式
9 憲法對於人身自由並無明確定義,但就憲法第 8 條條文觀之,下列何者最接近憲法保障人身 自由之核心意涵? (A)隨時任意前往他方或停留一定處所之自由 (B)私人生活領域不受任意侵入之自由 (C)不受非法逮捕拘禁審問處罰之自由 (D)依個人意志行為或不行為之自由
10 依司法院解釋意旨,通常情形下,戒嚴時期戒嚴地域內經軍事審判機關審判之非現役軍人刑 事案件已確定者,於解嚴後應如何處理始符合憲法意旨? (A)得於解嚴之翌日起依法上訴於普通法院 (B)得於解嚴之翌日起依法向普通法院聲請非常上訴或再審 (C)基於判決之既判力,僅得於解嚴之翌日起請求國家賠償 (D)基於判決之既判力,僅得於解嚴之翌日起請求刑事補償
11 依民法第 195 條第 1 項後段之規定,「……名譽被侵害者,並得請求回復名譽之適當處分」 。原告欲透過法院判決強制命被告道歉,下列敘述何者錯誤? (A)法院依法判決命加害人道歉,符合憲法保障言論自由之意旨 (B)不表意之自由係有關人民內在精神活動及自主決定權 (C)不表意之自由乃個人主體性維護與人格自由完整發展所不可或缺 (D)不表意之自由與人性尊嚴之維護關係密切