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專技◆導遊實務(一)
專技◆領隊實務(一)
專技◆導遊觀光資源概要
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_機械工程:機械設計#141872(14題)
115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修:航空器電氣系統#141871(17題)
115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程:汽車性能測試與檢驗#141870(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_化學工程:材料化學(包括有機化學、無機化學)#141869(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全:放射物理學與輻射劑量學#141868(10題)
115年 - 115 普通考試_土木工程:材料力學與結構學概要#141867(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_建築工程:建築營造與結構系統#141866(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_建築工程:建築設計#141865(3題)
115年 - 115 普通考試_土木工程:測量學與土木施工學概要#141864(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_景觀:景觀與都市設計#141863(2題)
最新試題
35.小文初次申請失業給付,應備文件中以下何者為非?(A)畢業證書。(B)國民身分證。(C)離職證明書。(D)金融機構存摺影本。
34.小文欲申請失業給付,可以到以下哪個公立就業服務機構申請?(A)豐原就業服務站。(B)沙鹿就業服務站。(C)臺中就業服務站。(D)以上皆是。
33.臺中市政府勞工局「臺中市獎勵青年就業作業要點」中,針對經推介就業連續就業滿1個月青年,可領取多少獎勵金(包含因應美國關稅加碼)?(A)3,000元。(B)6,000元。(C)8,000元。(D)10,000元。
最新申論題
2. Explain that the packet delivery in network layer is unreliable and connectionless.
1. Describe the major differences between TCP (Transmission Control Protocol) and UDP (User Datagram Protocol).
2. Explain the advantages and drawbacks of using recursive solution.
最新課程
統計學
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Terry Tung
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Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢(Central Tendency)用來找出資料的中心點在哪裡: 平均數(Mean)、中位數...
考前60天◆經濟學
講師:
Terry Tung
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
教育統計
講師:
Terry Tung
簡介:
國家考試考古題整理
最新主題筆記
552215523
描述:
加油
新目標
描述:
ipas
【行政學】組織分化(垂直/水平)、有機組織(含機械組織)、矩陣組織(含專案組織)、事業部門制、古力克水平分化4P+史隆第5P、組織結構類型、權變控制幅度、代表性、幕僚、非正式組織
描述:
※本篇主講: 組織分化(垂直/水平)、 有機組織(含機械組織)、 矩陣組織(含專案組織)、 史隆-事...
最新討論
36 目前我國桃園國際機場貨運站的經營方式屬於:(A) 公營(屬於中央政府) (B) 公營(屬於地方政府)(C) 民營(D) 公營(屬於中央與地方政府)
複選題49. 相較公路運輸與鐵路運輸,下列何者是鐵路運輸優於公路運輸的特性? (A)路線彈性 (B)能源消耗 (C)運送距離 (D)運費
52.有關蹠趾關節脫位與損傷的敘述,下列何者正確?①第5蹠趾關節脫位較常見 ②多因外力導致, 常迫使蹠趾關節過伸 ③常見近節趾骨基底部脫向蹠骨頭的背側呈背側移位 ④《正骨心法要旨》:趾骨受傷,多與指骨相同,惟奔走急迫,因而受傷者多(A)①②(B)②③(C)①③(D)②④
19 有關原住民族族別之認定,下列敘述何者錯誤? (A)父母均為原住民,且屬於相同民族別者,其子女之民族別從之 (B)父母均為原住民,且屬於不同民族別者,其子女從父或母之民族別 (C)父母僅一方為原住民,具有原住民身分之子女,從具原住民身分之父或母之民族別 (D)父母均為原住民,且屬於不同民族別者,子女亦可同時兼具兩種民族別
20 有關原住民身分喪失,下列何者為非? (A)從具原住民身分之父或母之姓,因變更姓名致未符合各該規定 (B)因收養取得原住民身分,嗣後收養關係終止 (C)成年後申請放棄原住民身分 (D)直系血親尊親屬依規定申請放棄原住民身分
45 If you want to stay healthy, you should _______ staying up late every night. (A) adopt (B) avoid (C) adhere (D) acquire