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最新科目
關務英文
憲法與行政法
民法與民事訴訟法(民法部分)
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_建築工程:建築環境控制#142057(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_建築工程:建管行政與法規#142056(5題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 仰漂#142029(10題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 踩水#142027(7題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 抽筋自解#142025(5題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題:高中國文科#142024(8題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 水域標誌#142023(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_文化行政:文化人類學#142021(4題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕三、一般船艇(七人式、橡皮艇)#142006(15題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕三、救生浮標#142004(8題)
最新試題
50. 取引相手への催促状として、良いのは、 (A) 『いろいろとご事情もおありとは存じますが、どうぞ至急ご送金くださいますようお願い申し上げます。』 (B) 『いろいろと大変とは思いますが、どうぞ早いうちにお金を支払ってください。』 (C) 『なにかとあるかと思いますが、こちらも困るので早急に送金願います。』 (D) 『いろいろと不本意なことではありますが、どうか至急お金を払ってくれることをお願い申し上げます。』
49. 取引相手への陳謝状として、良いのは、 (A) 『全力を挙げて直ちにお届けいただくべくお手配中でございます。』 (B) 『全社を挙げていち早く届けてくれよう考慮していただきます。』 (C) 『全力を挙げて早急に解決するようにご手配願います。』 (D) 『全社一丸となって問題解決に努めています。』
48. 新興宗教のいくつかは、宗教と呼べるかどうか、 (A) 今も議論が続いている。 (B) 今も討論を続いている。 (C) 今も談判を続けている。 (D) 今も口論が続いている。
最新申論題
B. 試填下表(10 分)
A. 何謂自發性消費、誘發性消費、與邊際消費傾向?(15 分)
C. 設若金流 B 有 2 兆,金流 C 有 10 兆,金流 D 有 8 兆,金流 E 有 25 兆。R 國的 GDP 有多少(5 分)? 金流 A 有多少(5 分)? R 國的平均消費傾向為多少(5 分)?
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稅務法規
講師:
吳楠緹
簡介:
針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法,運用有邏輯的方式來進行學習,一開始進行稅捐稽徵法之講解,去年...
國一下英文課程(七年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程,主要學習現在簡單式、過去式的用法,How much 多少錢的...
戰勝教甄筆試心法
講師:
陳小刀
簡介:
本課程不侷限於單一學科,只講究科學數據與戰略心法,理論上只要是選擇題為主的考試應該都能適用。
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行政法
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事務管理
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出納管理
最新討論
22.下列何者為「非相關多角化」(Unrelated Diversification)的優點?(A)綜效(B)財務绩效一直很穩定(C)明確掌握每一子事業的知識(D)縮減間接成本
10 司法院就人民聲請解釋憲法,宣告確定終局裁判所適用之法令違憲,聲請人得如何續行其權利救濟之程序? (A)就其原因案件請求再審或非常上訴 (B)請求國家賠償 (C)請求地方檢察署檢察官重啟調查 (D)聲請大法官作成實體判決
22.當綿羊發生懷孕毒血症時,最有可能見到下列何種現象? (A)凝血功能異常及低白蛋白血症(B)ALT 及 AST 活性值顯著上升(C)低白蛋白血症及 ALP 活性值上升(D)GLDH 上升及 BSP 之殘留延長
12. 下列何者具有母法與子法的關係? (A) 消費者保護法與消費者保護法施行細則 (B) 民法與民事訴訟法 (C) 公司法與證券交易法 (D) 刑法與陸海空軍刑法
13. 關於工資之給付,下列敘述何者錯誤? (A) 工資應全額直接給付勞工,雇主不得代扣任何費用 (B) 雇主不按期給付工資者,主管機關得限期令其給付 (C) 除當事人有特別約定或按月預付者外,工資應定期發給 (D) 基於習慣或業務性質,工資得於勞動契約內訂明一部以實物給付之
14. 司法院釋字第 792 號解釋謂:「前開條文構成要件中所稱之『販賣』一詞,根據當 前各版本辭典所載,或解為出售物品,或解為購入物品再轉售,無論何者,所謂 販賣之核心意義均在出售,均非單指購入物品之行為。」是屬於何種法律解釋方 法? (A) 文義解釋 (B) 歷史解釋 (C) 體系解釋 (D) 目的解釋