最新資料

普考◆分析化學概要

高考三級◆中藥藥物學與中藥炮製學

高考三級◆作物學與作物生理學

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：公共人力資源管理#142325(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：水文與工程地質學#142324(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書館管理#142323(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程、環保技術、環境檢驗：環境化學與環境微生物學#142322(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全防護技術#142321(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境科學#142320(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：水土保持工程（包括植生工法）#142319(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書資訊學#142318(4題)

115年 - 115 普通考試_航空器維修：旋翼機基本維修概要#142317(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：工程經濟學#142316(8題)

50. 取引相手への催促状として、良いのは、 (A) 『いろいろとご事情もおありとは存じますが、どうぞ至急ご送金くださいますようお願い申し上げます。』 (B) 『いろいろと大変とは思いますが、どうぞ早いうちにお金を支払ってください。』 (C) 『なにかとあるかと思いますが、こちらも困るので早急に送金願います。』 (D) 『いろいろと不本意なことではありますが、どうか至急お金を払ってくれることをお願い申し上げます。』

49. 取引相手への陳謝状として、良いのは、 (A) 『全力を挙げて直ちにお届けいただくべくお手配中でございます。』 (B) 『全社を挙げていち早く届けてくれよう考慮していただきます。』 (C) 『全力を挙げて早急に解決するようにご手配願います。』 (D) 『全社一丸となって問題解決に努めています。』

48. 新興宗教のいくつかは、宗教と呼べるかどうか、 (A) 今も議論が続いている。 (B) 今も討論を続いている。 (C) 今も談判を続けている。 (D) 今も口論が続いている。

B. 試填下表(10 分)

 A. 何謂自發性消費、誘發性消費、與邊際消費傾向?(15 分)

C. 設若金流 B 有 2 兆，金流 C 有 10 兆，金流 D 有 8 兆，金流 E 有 25 兆。R 國的 GDP 有多少(5 分)? 金流 A 有多少(5 分)? R 國的平均消費傾向為多少(5 分)?

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

緊急命令

描述：緊急命令

法律保留原則

描述：法律保留原則

公課

描述：公課

29.甲向乙借款一百萬元，由丙丁共同保證，則除契約另有訂定外，其負責之情形為何？(A)丙丁連帶負保證責任(B)丙丁各負五十萬元之保證責任(C)甲丙丁各負三分之一保證責任(D)丙丁之保證責任依其訂約次序定之

1. 下列「」內的字，讀音正確的選項是︰ (A)「戛」然而止：ㄍㄚ (B)犬吠狼「嗥」：ㄒㄧㄠ (C)「岬」灣海岸：ㄒㄧㄚˊ (D)平野廣「袤」：ㄇㄠˋ

47. DNA 拓樸異構酶(topoisomerase)在許多重要的分子生物作用機制中扮演關鍵的角色。下列 對於該類酵素的敘述，何者最恰當？ (A) 作用時不需要能量 (B) 能將 RNA 引子置放於正確序列，幫助 DNA 複製 (C) 能解旋並分開 DNA 雙股，使 DNA 順利複製 (D) 能造成 DNA 斷裂，但無法接合斷裂的 DNA (E) 在 DNA 複製或 RNA 轉錄時都能發揮作用

16.在滾子直徑及總升程相同的情況下，欲設計出良好的凸輪周緣曲線，下列敘述何者正確？(A)基圓愈小則壓力角愈小，上推力愈大(B)基圓愈小則傾斜角愈大，摩擦力愈小(C)基圓愈大則壓力角愈小，傳動效率愈大(D)基圓愈大則作用角愈大，傳動速度愈快

18 下列何者負責行政院公務預算、附屬單位預算之籌劃、審編、執行與考核？ (A)審計部 (B)行政院主計總處 (C)財政部 (D)中央銀行

24 某公共基礎設施係由私部門負責設計、興建、營運和資金調度，建設完成後政府無償取得所有權， 由該民間機構營運一段時間後將營運權歸還政府，屬於下列何種公私協力的類型？ (A) ROT（Rehabilitate-Operate-Transfer） (B) BOT（Build-Operate-Transfer） (C) BTO（Build-Transfer-Operate） (D) BOO（Build-Own-Operate）