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衍生性金融商品概論與實務

台電◆行政學概要

台電◆企業管理概論

115年 - 115 高等考試_三級_動物技術：動物各論（包括加工利用與動物保護）#142234(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：廢棄物處理工程#142233(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：資源地質與礦床學#142232(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：礦山評估與礦場設計#142231(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：港灣工程#142230(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：石油探採學與採礦學#142229(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：都市及國土計畫理論與法制#142228(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：內燃機#142227(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：礦物與岩石學#142226(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：公共衛生政策、衛生行政與法規#142225(4題)

50. 取引相手への催促状として、良いのは、 (A) 『いろいろとご事情もおありとは存じますが、どうぞ至急ご送金くださいますようお願い申し上げます。』 (B) 『いろいろと大変とは思いますが、どうぞ早いうちにお金を支払ってください。』 (C) 『なにかとあるかと思いますが、こちらも困るので早急に送金願います。』 (D) 『いろいろと不本意なことではありますが、どうか至急お金を払ってくれることをお願い申し上げます。』

49. 取引相手への陳謝状として、良いのは、 (A) 『全力を挙げて直ちにお届けいただくべくお手配中でございます。』 (B) 『全社を挙げていち早く届けてくれよう考慮していただきます。』 (C) 『全力を挙げて早急に解決するようにご手配願います。』 (D) 『全社一丸となって問題解決に努めています。』

48. 新興宗教のいくつかは、宗教と呼べるかどうか、 (A) 今も議論が続いている。 (B) 今も討論を続いている。 (C) 今も談判を続けている。 (D) 今も口論が続いている。

B. 試填下表(10 分)

 A. 何謂自發性消費、誘發性消費、與邊際消費傾向?(15 分)

C. 設若金流 B 有 2 兆，金流 C 有 10 兆，金流 D 有 8 兆，金流 E 有 25 兆。R 國的 GDP 有多少(5 分)? 金流 A 有多少(5 分)? R 國的平均消費傾向為多少(5 分)?

高中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中數學

高中生物

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中生物

高中物理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中物理

(高中地球科學)地震(地震波計算)

課程：高中地球科學
章節：高中學測、指考考題題型-地球科學

(高中地球科學)地質作用

課程：高中地球科學
章節：高中學測、指考考題題型-地球科學

(高中地球科學)地球歷史(地質年代)

課程：高中地球科學
章節：高中學測、指考考題題型-地球科學

30. 有關病毒的構造及其宿主的敘述，下列組合何者正確？ 甲、煙草鑲嵌病毒具有 RNA 的核心及蛋白質的外殼 乙、腺病毒利用醣蛋白與宿主細胞膜上的受體結合 丙、流感病毒可形成套膜以防止被白血球吞噬 丁、噬菌體是專門感染細菌及真菌的病毒 (A) 僅有甲 (B) 甲乙 (C) 甲乙丙 (D) 乙丙丁 (E) 甲乙丙丁

12. 依《國民中學教職員員額編制》下列何者說明有誤? (A) 校長:每校置校長一人，專任 (B) 主任:各處、室及分校置主任一人，除輔導室主任得由教師專任外，其餘由教師兼任 (C) 專任輔導教師:班級數十五班以下者，置一人；十六至三十班，置二人；三十一班以上者這以此類推 (D) 組長、副組長:學生事務處及輔導室得共置副組長一人至五人，得由教師專任

33 關於原住民族之傳統智慧創作，下列何者非原住民族傳統智慧創作保護條例中所稱之智慧創作？ (A)阿美族的老人飲酒歌 (B)排灣族的勇士舞 (C)太魯閣族的竹筒飯 (D)雅美族的傳統圖騰-船眼

34 2021 年 10 月 8 日，大法官公布第 810 號解釋，宣布原住民族工作權保障法第 24 條第 2 項之規定部 分違憲，其主要依據為何？ (A)該法條侵害投標廠商之平等權 (B)該法條侵害投標廠商之營業自由 (C)該法條侵害投標廠商之財產權 (D)該法條以劃一的方式計算代金金額，在特殊個案情形，難免沒有辦法兼顧實質正義

35 原住民學校可以以原住民族語言作為教學語言，其法律依據，下列何者錯誤？ (A)原住民族基本法 (B)原住民族語言發展法 (C)原住民族教育法 (D)國家語言發展法

15. 某品牌行銷人員使用生成式 AI 撰寫新品廣告文案。在相同提示詞(Prompt)及相同模型下，多次生成的文案內容幾乎完全相同，缺乏創意與多樣性。為了讓每次產生的文案具有更多變化，人員在不修改提示詞內容及模型版本的情況下，調整了一項生成設定。調整後，相同提示詞每次都能產生不同風格的文案。請問人員最可能調整了下列何者？ (A)最大 Token 數(Max Tokens)； (B)文案生成速度(Speed)； (C)溫度參數(Temperature)； (D)上下文視窗(Context Window)