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115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_管理學院：管理學#143903(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_電機工程學系：工程數學#143896(6題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_理工學院：微積分#143894(10題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系：諮商理論與實務#143892(9題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系：生物學#143890(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_教育學系：教育概論#143885(5題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系：諮商心理學基礎#143883(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：幼兒發展與輔導#143882(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_農藝學系：作物科學#143880(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_中國文學系：閱讀與寫作#143879(7題)

50. 取引相手への催促状として、良いのは、 (A) 『いろいろとご事情もおありとは存じますが、どうぞ至急ご送金くださいますようお願い申し上げます。』 (B) 『いろいろと大変とは思いますが、どうぞ早いうちにお金を支払ってください。』 (C) 『なにかとあるかと思いますが、こちらも困るので早急に送金願います。』 (D) 『いろいろと不本意なことではありますが、どうか至急お金を払ってくれることをお願い申し上げます。』

49. 取引相手への陳謝状として、良いのは、 (A) 『全力を挙げて直ちにお届けいただくべくお手配中でございます。』 (B) 『全社を挙げていち早く届けてくれよう考慮していただきます。』 (C) 『全力を挙げて早急に解決するようにご手配願います。』 (D) 『全社一丸となって問題解決に努めています。』

48. 新興宗教のいくつかは、宗教と呼べるかどうか、 (A) 今も議論が続いている。 (B) 今も討論を続いている。 (C) 今も談判を続けている。 (D) 今も口論が続いている。

B. 試填下表(10 分)

 A. 何謂自發性消費、誘發性消費、與邊際消費傾向?(15 分)

C. 設若金流 B 有 2 兆，金流 C 有 10 兆，金流 D 有 8 兆，金流 E 有 25 兆。R 國的 GDP 有多少(5 分)? 金流 A 有多少(5 分)? R 國的平均消費傾向為多少(5 分)?

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強制處分總論-強制處分之主體

課程：【警鴿】刑事訴訟法(中)
章節：強制處分(強制處分總論)

強制處分總論-強制處分之合法性要件

課程：【警鴿】刑事訴訟法(中)
章節：強制處分(強制處分總論)

強制處分總論-強制處分與任意偵查

課程：【警鴿】刑事訴訟法(中)
章節：強制處分(強制處分總論)

22. 一機件受力時，在某點的三個主應力分別為：張力 400kPa，張力 700kPa 及 100kPa，試問此點之最大剪應力為何? (A)300 (B)550 (C)350 (D)0 kPa。

11.若將2.0克AgCl加入0. 5844 g/L的食鹽水溶液（1L）中，則此溶液中的銀離子（Ag+）濃度為何？ [MW(AgCl) = 143.22；MW(NaCl) = 58.44；Ksp(AgCl) = 1.5×10-10 M] (A)1.5×10-8 M (B)1.5×10-10 M (C)1.4×10-2 M (D)1.0×10-2 M

40.承上題，為了評估此方法的靈敏度，將不同濃度的(S)-lansoprazole標準品添加入空白製劑中，實驗結果發現 300 ng/mL (S)-lansoprazole的訊號相對於基線標準差之比值為15（已確認(S)-lansoprazole下方並無雜訊干 擾），下列何者最接近此方法的定量下限？ (A)200 ng/mL (B)250 ng/mL (C)300 ng/mL (D)350 ng/mL

9.蘇軾〈琴詩〉云：「若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不於君指上報」?此詩的藝術成就在 (A)天真無邪的態度 (B)率直作詩的膽識 (C)對乎彈琴的譏諷 (D)禪意入詩的理趣

11.劉基《郁離子》：「東南之美，有荊山之麝臍焉。荊人有逐麝者，麝急，則抉其臍投諸莽。逐者趨焉，麝因得以脫」，以上文句： (A)說明荊人獲取麝香的方法 (B)描述麝逃命的方法 (C)告誡人 們當機立斷 (D)說明麝有抉臍的習性

12 甲上班時常遲到，其主管便認為「常遲到的人，工作一定不認真、沒有責任感」 ，這位主管在打考 績時，最可能犯何種謬誤？ (A)尖角效應 (B)近時效應 (C)目標偏誤 (D)對比偏誤