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教甄◆多媒體設計科

教甄◆室內空間設計科/多媒體設計科/多媒體動畫科/廣告設計科

教甄教程◆應用外語科

115年 - 115 普通考試_文化行政：本國文學概要#142154(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：交通政策與行政概要#142152(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：水土保持概要（包括植生工法）#142151(4題)

115年 - 115 普通考試_客家事務行政：客家歷史與文化概要#142150(4題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：水利工程概要#142149(4題)

115年 - 115 普通考試_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：文化行政概要#142147(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：原住民族行政與法規概要#142146(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：藝術概要#142145(4題)

50. 取引相手への催促状として、良いのは、 (A) 『いろいろとご事情もおありとは存じますが、どうぞ至急ご送金くださいますようお願い申し上げます。』 (B) 『いろいろと大変とは思いますが、どうぞ早いうちにお金を支払ってください。』 (C) 『なにかとあるかと思いますが、こちらも困るので早急に送金願います。』 (D) 『いろいろと不本意なことではありますが、どうか至急お金を払ってくれることをお願い申し上げます。』

49. 取引相手への陳謝状として、良いのは、 (A) 『全力を挙げて直ちにお届けいただくべくお手配中でございます。』 (B) 『全社を挙げていち早く届けてくれよう考慮していただきます。』 (C) 『全力を挙げて早急に解決するようにご手配願います。』 (D) 『全社一丸となって問題解決に努めています。』

48. 新興宗教のいくつかは、宗教と呼べるかどうか、 (A) 今も議論が続いている。 (B) 今も討論を続いている。 (C) 今も談判を続けている。 (D) 今も口論が続いている。

B. 試填下表(10 分)

 A. 何謂自發性消費、誘發性消費、與邊際消費傾向?(15 分)

C. 設若金流 B 有 2 兆，金流 C 有 10 兆，金流 D 有 8 兆，金流 E 有 25 兆。R 國的 GDP 有多少(5 分)? 金流 A 有多少(5 分)? R 國的平均消費傾向為多少(5 分)?

高三下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高三下英文單字課

考衝班-國營事業必考英文專班

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：國營事業必考英文，助你更祝你金榜題名。 #國營 #國營事業 #考試 #國營考試

數學-國中小

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高中數學，幫助你學習數學課程，拿好分數。

100006038443366

描述：100006038443366

練習

描述：1-59

ss

描述：1122

25.等重的碳( C )、氫(H2)、硫(S)完全燃燒時所需的理論空氣量分別為A、B、C,請問A、B、C之關係為何? (A)A＞B＞C (B) B＞A＞C (C)C＞A＞B (D)A=B=C

4.一個分析方法適用之檢品濃度範圍與下列何者有關？ (A)靈敏度（sensitivity） (B)選擇性（selectivity） (C)重覆性（repeatability） (D)再現性（reproducibility）

14. 等重的碳（C）、氫（H2）、硫（S）完全燃燒時所需的理論空氣量，分別為A、B、C，請問A、B、C之關係為何？ (A)A＞B＞C (B)A=B=C (C)C＞A＞B (D)B＞A＞C

20. 相同質量之碳( C ) 、氫(H2) 、硫(S) ，完全燃燒時所需之理論空氣量分別為a、b、c，請問a、b、c之關係為何？ (A) c＞b＞a (B) a＞b＞c (C) b＞a＞c (D) a＞c＞b

49.「透過學習可以改變人的本性，讓人變得更加優秀。」下列何者不能用來比喻這個道理？ (A)木受繩則直 (B)金受礪則利 (C)青出於藍，而勝於藍 (D)冰凍三尺，非一日之寒

50.陶淵明〈桃花源記〉：「初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹 之屬。」下列何者最接近這段文字給人的感覺？ (A)橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同 (B)山重水複疑無路，柳暗花明又一村 (C)千江有水千江月，萬里無雲萬里天 (D)山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休