阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
iPAS◆中級◆節能減碳技術實
iPAS◆中級◆碳管理制度實務
研究所、轉學考(插大)◆閱讀與寫作
最新試卷
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作:人類行為與社會環境#144472(4題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_航務管理:航空運輸與安全管理#144471(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:營建管理與工程材料#144470(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政:公共政策#144469(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政:政治學#144468(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政:公共人力資源管理#144467(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政:臺灣原住民族文化#144466(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政:社會工作#144465(5題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般民政:地方政府與政治#144464(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:醫療制度與品質管理#144463(4題)
最新試題
50. 長度變動編碼(Run length coding)的技術,可以應用在醫學影像領域中的哪一項功能? (A) 視覺化處理 (B) 影像取樣 (C) 讓影像更清晰 (D) 影像壓縮
49. 經濟部中央標準局曾經公佈下列何者為醫療資訊通訊協定的標準? (A) DRG (B) HIPPA (C) HL7 (D) ICD-10
48. 在電子商務中常提到 B-to-C。請問它的英文字全名是下列哪一項? (A) Boss to Customer (B) Boss to Commerce (C) Business to Commerce (D) Business to Customer
最新申論題
(c) 簡述DNS的運作? (10分)
(b) 請說明何謂HTTPS? (10分)
(a) 請說明何謂CSMA/CD,並解釋其運作方式?(10分)
最新課程
會計學(含中級會計學)
講師:
解答在私人筆記,請按讚!
簡介:
提供給對學習會計學有興趣的人士(沒有學過的也可以看,從頭教起!),不管是在學、升學(如:四技二專的入...
程式設計實習
講師:
Sam
簡介:
根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
講師:
林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
最新主題筆記
金融科技力1
描述:
金融科技力
金融科技力1
描述:
金融科技力
金融科技力1
描述:
金融科技力
最新討論
30.對於甲、乙二詩的敘述,最適切的是下列哪一選項? (A)甲、乙二詩的寫作背景皆為秦朝末年天下大亂,群雄並起之時 (B)甲詩「隆準在市上還醉臥未醒」與乙詩「隱形的蛟龍」皆指漢高祖劉邦 (C)甲詩「發光的一個名字」與乙詩「一個霸氣磅礡的/名字」中的「名字」皆指西楚霸王項羽 (D)乙詩「錯就錯在那杯溫酒/沒有把鴻門燃成/一冊楚國史」是造成甲詩「贏家的棋變輸家的棋」的原因
18.以下關於墨子、孟子、荀子、康德(I. Kant)、彌爾(J. S. Mill)的道德論,哪一個選項是正確的? (A)孟子和荀子都是動機論者 (B)彌爾和康德都是動機論者 (C)墨子和荀子都是結果論者 (D)孟子和康德都是結果論者
15.下列哪一項不是新北市資訊創新融入教學計畫的重點? (A) 提升資訊基礎環境 (B) 加開資訊課程 (C) 實施資訊科技教學綱要 (D) 發展雲端課程
4.下列教學活動設計,何者較能引發學生的內在學習動機? (A)上課時完整播放影片,請學生回家寫一篇以情緒與人際關係為主題的心得 (B)教師買一條蛋糕給學生,請學生探討如何均分成四份,並用數學符號表達 (C)學生實測彈珠在不同斜度軌道的下滑速度,進而思考斜度和速度的關聯性 (D)從氣象預報得知降雨等級與累積雨量的關聯性,進而認識雨量的測量單位
12. 班杜拉(Bandura)的社會認知理論特別強調下列哪一個概念,認為它是學習的核心? (A) 古典制約(Classical conditioning) (B) 觀察學習與模仿(Observational learning) (C) 性心理發展階段(Psychosexual stages) (D) 大腦的資訊處理流程(Information processing)
1 依司法院大法官解釋,民意代表未能定期改選,違反下列何項原則? (A)國民主權原則 (B)議會自治原則 (C)法律保留原則 (D)權力分立原則