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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：人類行為與社會環境#144472(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_航務管理：航空運輸與安全管理#144471(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：營建管理與工程材料#144470(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政：公共政策#144469(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政：政治學#144468(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：公共人力資源管理#144467(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政：臺灣原住民族文化#144466(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政：社會工作#144465(5題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般民政：地方政府與政治#144464(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政：醫療制度與品質管理#144463(4題)

1650 電度表中心點距離地面高度應在 (A)1.5米以上，2米以下 (B)1.5米以上，1.8米以下 (C)1.2米以上，1.8米以下 (D)1.8米以上，2米以下。

1649 高壓電纜之金屬絕緣遮蔽層材質若為銅帶、銅線、銅編織或三者之組合者，應連接於_________，上述何者不正確？ (A)設備接地導線 (B)接地匯流排 (C)相導體 (D)接地電極

1648 高壓單芯電纜之彎曲內側半徑，有遮蔽層者，應為電纜外徑 (A)10倍 (B)12倍 (C)8倍 (D)7倍以上。

四、請依照下列基地條件，說明植栽設計運用方式，並請繪製平 面圖和剖立面圖，舉例說明：(1)基地位在嘉義公園旁一間獨 棟二樓住宅(建物長 15 公尺*寬 10 公尺)，庭院南北向，長寬 為 25 公尺*20 公尺，住宅和庭院大門都朝南，植栽種類應該 有哪些搭配可能性？請簡單繪圖說明；(2)此基地環境條件適 合的植栽種類，請舉例六項物種名稱說明；可舉例，搭配圖 說描述之。(25 分)

三、一般商業區道路景觀綠化，植栽的環境條件為：30 公尺寬道 路，二旁建築物平均高度有 15 層樓，人行道 5 公尺寬，帶狀 植栽槽(寬 1.2 公尺)。在選擇行道樹之喬木樹種，請詳細敘述 選種說明：(1)喬木成株的樹冠冠幅(寬度)條件；(2)樹幹淨高； (3)樹木生長速度；(4)在商店家前，行道樹選擇樹種的樹名、 種植位置應注意事項；(5)該行道樹樹穴留設深度和喬木根系 選種等，這五方面應注意事項與原因。(25 分)

二、請說明在台灣本島濱海防風林之植栽規劃、設計上有那些重 要原則？並請列舉適用於台灣本島防風林之喬木、灌木、地 被、藤蔓植物各 3 種，且說明理由。(25 分)

全彩圖像字根、字首、字尾記憶法

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考衝班-全彩警特英文圖解單字記憶、閱讀線上課

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38. 下列何種感覺形式是直接傳遞至腦皮質，而不需要經由視丘轉接？ (A) 聽覺 (B) 視覺 (C) 嗅覺 (D) 觸覺

14 甲依法規申請補助，主管機關在法定處理期間經過後才作出申請否准之處分，甲接獲處分後未於 不變期間內提起訴願，上級機關得否依職權撤銷該處分之理由為何？ (A)基於依法行政，處分不得違反包括處理期間在內所有上位階法規，上級機關應依職權撤銷 (B)因甲未進行救濟，該處分既已確定，上級機關不得依職權撤銷 (C)法定處理期間並非行政處分之合法要件，上級機關不得以逾越該期間為理由撤銷該處分 (D)不論其信賴是否值得保護，上級機關皆得依職權撤銷

複選題38.依實務關於《刑法》第 168 條偽證罪之見解，下列敘述何者正確？(A)本罪為「己手犯」，僅能由證人本人親自實行，才能構成偽證罪(B)教唆證人作偽證者，可成立偽證罪之教唆犯(C)所謂虛偽之陳述，係指與案件之真正事實相違，而足以陷偵審於錯誤之危險者(D)依法為不得具結之證人，當其具結後，而為虛偽之陳述仍可成立本罪(E)本罪保護刑事司法與審判的公正性，因此本罪所謂之「審判時」，專指刑事案件之審判程序

47. 財富效果為： (A) 消費與物價水準呈反方向變動 (B) 投資與物價水準呈反方向變動 (C) 消費與所得水準呈同方向變動 (D) 投資與所得水準呈同方向變動

16. 甲向乙借款新臺幣 500 萬元，並以自己的 A 地為乙設定抵押權為債權擔保。一年後，甲已經陸續清償完對乙的借款，乙卻不願塗銷 A 地的抵押權或給予甲清償證明。甲向乙請求塗銷抵押權登記的請求權基礎為何？ (A)所有物返還請求權 (B)侵害除去請求權 (C)侵害防止請求權 (D)所有人之自助權

37.人際心理治療(interpersonal psychotherapy, IPT)對於憂鬱症的治療，其療效具有實證研究的 證據。下列何者不是此治療取向的核心？  (A)個案經歷的角色轉換 (B)個案經歷的失落經驗 (C)個案的人際訊息注意力處理偏誤 (D)個案經歷的人際衝突