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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:測量學#144560(8題)

115年 - 115 台灣自來水公司股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士操作類-乙(淨水、管線、水源) (特殊)、技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)(限原住民族報考):專業科目B_自來水工程概要#144559(50題)

115年 - 115 台灣自來水公司股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏)、技術士裝修類-甲(新裝、修漏)(限原住民族報考)、技術士裝修類-乙(檢漏):專業科目B-配管與儀器操作原理#144558(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科西班牙文組:外國文(西班牙文)#144557(23題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_營運士業務類-抄表人員、營運士業務類、營運士業務類(限身心障礙者報考):專業科目B-自來水法及台灣自來水公司營業章程#144556(50題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科義大利文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(義大利文)#144555(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科俄文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(俄文)#144554(24題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科西班牙文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(西班牙文)#144553(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科德文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(德文)#144552(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科法文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(法文)#144551(23題)

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31. 經由約束個人的感情和意志,以適應團體規範的行為改變過程。此作法較符合下列何種概念? (A) 角色人格化  (B) 價值個人化  (C)  人格社會化 (D) 需求制度化

32. 小明的學校位在偏遠鄉村,放學回家有家人照顧的同學不到三分之一。最近有個基金會提供課後陪讀計畫,資助學生晚餐和指導作業的陪讀老師。這種措施較符合下列哪一種教育理念? (A) 教學正常化   (B) 教育多元化 (C)  教育普及化 (D) 教育機會均等

33. 辛老師主張打破科目之間的界線來教學,並且與學生建立較為平等的關係。根據伯恩斯坦(B. Bernstein)對類別(classification)與架構(framing)的觀點,辛老師的理念較屬於 以下哪一選項? (A) 強類別與強架構  (B) 強類別與弱架構  (C)  弱類別與強架構 (D) 弱類別與弱架構

40. 有關平均產量與邊際產量的關係,下列哪一項是錯誤的? (A) 邊際產量會通過平均產量的高點 (B) 平均產量大於邊際產量時,邊際產量是下降的 (C) 平均產量上升時,邊際產量大於平均產量 (D) 合理的生產階段,位於邊際產量最高點至邊際產量等於零的區域

41. 小明喝一杯、兩杯、三杯可樂的總效用分別為 10、18、23,這表示小明喝可樂 的邊際效用: (A) 遞增 (B) 遞減 (C) 不變 (D) 負數

42. 下列何者不是影響需求價格彈性的因素? (A) 替代品的多寡 (B) 消費支出佔所得的比例 (C) 生產過程的變通可能 (D) 分析時間的長短