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115年 - 115 普通考試_電信工程:通信系統概要#141808(14題)
115年 - 115 普通考試_景觀:景觀植物學與景觀生態學概要#141807(18題)
115年 - 115 普通考試_交通技術:交通安全概要#141806(4題)
115年 - 115 普通考試_環境工程:空氣污染與噪音控制技術概要#141805(4題)
115年 - 115 普通考試_林業技術:育林學概要#141804(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_技藝(選試陶瓷):產品設計實務(選試陶瓷)#141803(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定:中藥藥物學與中藥炮製學#141802(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程:汽車電機與電控學#141801(12題)
115年 - 115 高等考試_三級_環保技術:環境污染防治技術#141800(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_技藝(選試染織):產品設計實務(選試染織)#141799(4題)
最新試題
1650 電度表中心點距離地面高度應在 (A)1.5米以上,2米以下 (B)1.5米以上,1.8米以下 (C)1.2米以上,1.8米以下 (D)1.8米以上,2米以下。
1649 高壓電纜之金屬絕緣遮蔽層材質若為銅帶、銅線、銅編織或三者之組合者,應連接於_________,上述何者不正確? (A)設備接地導線 (B)接地匯流排 (C)相導體 (D)接地電極
1648 高壓單芯電纜之彎曲內側半徑,有遮蔽層者,應為電纜外徑 (A)10倍 (B)12倍 (C)8倍 (D)7倍以上。
最新申論題
四、請依照下列基地條件,說明植栽設計運用方式,並請繪製平 面圖和剖立面圖,舉例說明:(1)基地位在嘉義公園旁一間獨 棟二樓住宅(建物長 15 公尺*寬 10 公尺),庭院南北向,長寬 為 25 公尺*20 公尺,住宅和庭院大門都朝南,植栽種類應該 有哪些搭配可能性?請簡單繪圖說明;(2)此基地環境條件適 合的植栽種類,請舉例六項物種名稱說明;可舉例,搭配圖 說描述之。(25 分)
三、一般商業區道路景觀綠化,植栽的環境條件為:30 公尺寬道 路,二旁建築物平均高度有 15 層樓,人行道 5 公尺寬,帶狀 植栽槽(寬 1.2 公尺)。在選擇行道樹之喬木樹種,請詳細敘述 選種說明:(1)喬木成株的樹冠冠幅(寬度)條件;(2)樹幹淨高; (3)樹木生長速度;(4)在商店家前,行道樹選擇樹種的樹名、 種植位置應注意事項;(5)該行道樹樹穴留設深度和喬木根系 選種等,這五方面應注意事項與原因。(25 分)
二、請說明在台灣本島濱海防風林之植栽規劃、設計上有那些重 要原則?並請列舉適用於台灣本島防風林之喬木、灌木、地 被、藤蔓植物各 3 種,且說明理由。(25 分)
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二階藥師國考將至,藥治範圍大如海,來看看分章節題庫彙整,有主題性的快速掌握近五年藥治考點。 大章節與...
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參考考選部公告之命題大綱,分章節的藥劑學練習題,藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤,請告知官網...
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描述:
1.考前7天衝刺考試計畫表2.4週讀書計畫表3.老師影音+pdf檔對照閱讀4.雙筆記-MEMO+條紋式筆記,現學現記。5....
總則
課程:
【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)
章節:
第一章 總則
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10.甲在乙商場挑選某廠牌電冰箱一台,雙方約定於該月15日上午送交甲之住所,15日過後甲詢問乙何以未依約送貨,乙答以商場發生火災,電冰箱亦遭祝融波及,無一倖免,甲、乙間之法律關係為何?(A)甲對乙可請求給付不能之損害賠償(B)甲對乙可主張給付遲延責任(C)甲對乙可主張不完全給付之責任(D)甲對乙可主張侵權行為損害賠償
77 正常老化所產生的生理機能退化,常見的健康問題有下列何者?①心輸出量增加 ②從食物中吸收 鈣質能力減少 ③唾液腺分泌減少 ④胰島素分泌增加 ⑤免疫力降低 (A)①②⑤ (B)②③⑤ (C)②④⑤ (D)①④⑤
43 有關正常老化的生理變化敘述,下列何者最不適當? (A)淚液製造量和質地下降 (B)聽覺退化從低頻率聽力減退開始 (C)嗅神經元減少使嗅覺減退 (D)口腔黏膜萎縮,唾液分泌減少
16 依歷年司法院大法官解釋及憲法法庭判決,下列何者尚非屬憲法第 22 條所保障之其他自由權利? (A)子女獲知血統來源之權 (B)被告訴訟上之防禦權 (C)人民受國民教育以外教育之權利 (D)人民管理自身健康風險之自主決定權
19 甲使用某機具違反行政法上之義務,該機具依法應予沒入,若甲在受裁處沒入後,自行將該機具銷毀,以 致不能執行沒入,行政機關對此應如何處理? (A)將沒入處分轉換為罰鍰處分 (B)追徵該機具之價額 (C)撤銷沒入處分 (D)廢止沒入處分
四、定義「快樂數」為一個正整數 N 經過以下過程:1. 將 N 的每一位數字平方後相加,得到新數字。例如:25 → 2×2+5×5=292. 重複此步驟,直到出現下述其中一種結果:①得到 1,則 N 是快樂數②進入循環(例如:4 → 16 → 37 → 58 → 89 → 145 → 42 → 20 → 4),則 N 非屬快樂數請設計一函式 isHappy(int n),並註明所使用的程式語言:(15 分)輸入:正整數 n (1 ≤ n ≤ 109)輸出:若 n 是快樂數,回傳 true;否則回傳 false