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生物化學與臨床生化學
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115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_森林暨自然資源學系:森林學#143869(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_獸醫學及管理碩士班招生考試試題_獸醫學系:基礎微生物學#143868(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_特殊教育學系:特殊教育理論與評量實務#143863(6題)
115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系:統計學#143862(37題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:普通物理#143859(16題)
115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_資訊工程學系:計算機概論#143857(14題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_生命科學院:生物學#143855(6題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_獸醫學系:生物學#143854(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_獸醫學系:普通化學#143851(25題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(一)-全類組:郵政三法概要(含郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法)及金融科技知識#143838(60題)
最新試題
1650 電度表中心點距離地面高度應在 (A)1.5米以上,2米以下 (B)1.5米以上,1.8米以下 (C)1.2米以上,1.8米以下 (D)1.8米以上,2米以下。
1649 高壓電纜之金屬絕緣遮蔽層材質若為銅帶、銅線、銅編織或三者之組合者,應連接於_________,上述何者不正確? (A)設備接地導線 (B)接地匯流排 (C)相導體 (D)接地電極
1648 高壓單芯電纜之彎曲內側半徑,有遮蔽層者,應為電纜外徑 (A)10倍 (B)12倍 (C)8倍 (D)7倍以上。
最新申論題
四、請依照下列基地條件,說明植栽設計運用方式,並請繪製平 面圖和剖立面圖,舉例說明:(1)基地位在嘉義公園旁一間獨 棟二樓住宅(建物長 15 公尺*寬 10 公尺),庭院南北向,長寬 為 25 公尺*20 公尺,住宅和庭院大門都朝南,植栽種類應該 有哪些搭配可能性?請簡單繪圖說明;(2)此基地環境條件適 合的植栽種類,請舉例六項物種名稱說明;可舉例,搭配圖 說描述之。(25 分)
三、一般商業區道路景觀綠化,植栽的環境條件為:30 公尺寬道 路,二旁建築物平均高度有 15 層樓,人行道 5 公尺寬,帶狀 植栽槽(寬 1.2 公尺)。在選擇行道樹之喬木樹種,請詳細敘述 選種說明:(1)喬木成株的樹冠冠幅(寬度)條件;(2)樹幹淨高; (3)樹木生長速度;(4)在商店家前,行道樹選擇樹種的樹名、 種植位置應注意事項;(5)該行道樹樹穴留設深度和喬木根系 選種等,這五方面應注意事項與原因。(25 分)
二、請說明在台灣本島濱海防風林之植栽規劃、設計上有那些重 要原則?並請列舉適用於台灣本島防風林之喬木、灌木、地 被、藤蔓植物各 3 種,且說明理由。(25 分)
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學測化學複習
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Kai
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即將面臨學測考試的您,我們特別設計了一個針對化學科目的精心複習課程,旨在協助學生深入理解化學的核心概...
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《重點整理》 熱力學在傳統教科書上的內容編排中,常有出現在不同單元卻相似的內容,需要進行大量的比對工...
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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第二章何謂師資培育生
課程:
師資培育法
章節:
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第三章師資培育法規內容
課程:
師資培育法
章節:
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主題名稱
課程:
幼兒教育及照顧法
章節:
第一章介紹幼兒教育及照顧法
最新討論
38.有關我國不動產證券化之制度,下列敘述何者錯誤? (A)不動產投資信託屬於金錢信託 (B)可向特定人私募或向不特定人公開募集 (C)不動產資產信託係先發行證券募集資金再投資不動產 (D)包括「不動產投資信託」與「不動產資產信託」兩種制度
39.有關企業員工持股信託業務,倘委託人於信託期間,因其個人不得已事由而中途退出時,應經下列何者審核通過? (A)受託人 (B)受益人 (C)員工持股會代表人 (D)該公司董事會
40.不動產投資信託基金之投資所得,依契約約定應分配之收益,至遲應於會計年度結束後幾個月內分配? (A)二個月 (B)三個月 (C)四個月 (D)六個月
25.教師為檢核學生是否已學會「兩位數借位減法」,設計一份小考,並訂出「答對 8 題以上即及格」的標準, 評分時只看每位學生是否達到此標準,不比較成績。此種測驗屬於? (A)常模參照測驗 (B)標準參照測驗 (C)形成性評量 (D)標準化測驗
26.依據 115 年修正後《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》,關於身心障礙或處於偏遠地區之資賦優異學生鑑定程序 的調整,下列敘述何者正確? (A)鑑定程序的調整須由中央主管機關統一規定,各地方主管機關不得自行彈性處理 (B)各級主管機關得因應學生身心特質.文化差異.族群特性或地區限制,彈性調整鑑定程序 (C)鑑定程序的調整僅適用於身心障礙學生,偏遠地區或經濟弱勢學生不在調整範圍內 (D)鑑定程序的彈性調整,以不更動評量工具為原則,僅能調整施測時間
一、落花生為地上開花地下結果之豆科植物,亦為臺灣雲嘉南地區之主要雜 糧作物,產量之提升為其重要之育種目標之一,若欲進行雜交育種,在 選定好父母本並交配獲得 F1,再自交獲得 F2 世代種子後,請說明可能 採用之育種方法有那些?如何操作?並說明採用之各育種方法之優缺 點。(25 分)