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115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：高中國文科#142024(8題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 水域標誌#142023(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_文化行政：文化人類學#142021(4題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕三、一般船艇（七人式、橡皮艇）#142006(15題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕三、救生浮標#142004(8題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕一、機動船艇#142003(27題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第三章『急救知識』選擇題﹕二、脊椎損傷（水中救援）#142002(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕六、潛泳#142000(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕二、長背板#141999(9題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕一、拋繩救生#141998(22題)

40. 排水量6150噸之船舶，有一長12m，寬10m之雙重底艙，今打入海水，但具有自由液面效 應，問此船舶重心之視上升量為多少？(艙內之海水比重1.025與周圍之海水比重相同) (A) 0.196(m) (B) 0.186(m) (C) 0.176(m) (D) 0.166(m)

39. 依據貨櫃強度之設計標準，櫃頂設計負荷因數取值為1.5，其強度下列敘述何者正確？ (A) 任一60 cm x 30 cm之面積承受平均分配200公斤之載重 (B) 任一60 cm x 30 cm之面積承受平均分配250公斤之載重 (C) 任一60 cm x 30 cm之面積承受平均分配300公斤之載重 (D) 任一60 cm x 30 cm之面積承受平均分配350公斤之載重

38. 貨櫃之側壁將承受因船舶運動所產生之作用力，設計負荷因數取值為0.750，每一側壁能承 受貨櫃最大規定載重多少倍之平均分配重量？下列何者正確？ (A) 1.0倍 (B) 0.8倍 (C) 0.6倍 (D) 0.4倍

4. 計算\[ \lim_{(x,y)\to(0,0)} \frac{5x^2y}{x^2+y^2} = \]________ ？

3. 請判斷無窮級數 \( \sum_{n=1}^{\infty} \left( \frac{4n+3}{2n-1} \right)^n \)收斂還是發散，並說明你的理由。

2. 令\( f(x) = x^3 + x^2 - x - 1 \), \( x \in (-2, 1) \)。求此函數 \( f(x) \)的最大值和最小值。

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講師：陳耘得

簡介：22222

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

簡介：222224444

第二節 財產犯罪導論 壹、作為刑罰保護價值的財產

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）
章節：第一章 導論

犯罪控制理論

描述：犯罪控制理論申論擬答

抑制理論

描述：抑制理論申論擬答

10.已知 A＝ 2n  +216 +   219 ，n 是正整數，則下列哪一個 n 可使 A 為完全平 方數? (A)9 (B)11 (C)20 (D)35

33. 7歲的小強因逗弄校園的流浪狗不慎被咬傷，校護緊急將他送至急診室注射破傷風 免疫球蛋白及狂犬病免疫球蛋白，此項措施是屬於下列何種免疫型式？ (A)天然主動免疫 (B)天然被動免疫 (C)人工主動免疫 (D)人工被動免疫

15. 3 歲的小強因逗弄路邊的流浪狗不慎被咬傷，媽媽緊急將他送至急診室注射破傷風免疫球 蛋白及狂犬病免疫球蛋白，此項措施是屬於下列何種免疫型式？ (A)天然主動免疫(B)天然 被動免疫(C)人工主動免疫(D)人工被動免疫

50.小強，3 歲，因逗弄路邊的流浪狗不慎被咬傷，媽媽緊 急將他送至急診室注射破傷風免疫球蛋白及狂犬病免 疫球蛋白，此項措施是屬於下列何種免疫型式？ (A)天然主動免疫 (B)天然被動免疫 (C)人工主動免疫 (D)人工被動免疫

21. 下列關於榮格心理學的敘述，何者有誤？ (A)陰影意指我們在無意識中壓抑、否認的個人特質、情緒和創傷 (B)原型意指 公 心靈的本能，是集體無意識中的主要內容，著名的原型如人格面具、阿尼姆斯/阿尼瑪 等 (C)榮格認為夢是偽裝慾望的產物，以歸類化約的方式來協助案主對夢境進行理 解 (D)個體化指的是接納陰影與之對話，人格才能變得成熟。

22. 根據John Bowlby提出的依附理論，孩子根據與重要他人的依附關係發展出來的抽象 意念與預期，此稱之為以下哪種模式？ (A)內在運作模式 (B)依戀運作模式 (C)形式運思模式 (D)個體化模式。