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郵局專業職(一)◆輸配電學概要
郵局專業職(一)◆會計學概要及貨幣銀行學概要
郵局營運職◆資料庫管理暨 SQL 語法
最新試卷
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組、財經實務組:中級會計學#143432(14題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_各組別:英文#143431(20題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組:程式語言#143430(17題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_各組別:綜合法政知識(包括中華民國憲法、法學緒論、兩岸關係)#143429(30題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員:心理及教育統計學#143428(14題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組、醫學鑑識組:有機化學#143427(23題)
115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_五等_各類科:國文#143426(45題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官、執達員、執行員:民法概要#143425(27題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組:分析化學#143424(10題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組:作業系統及系統程式#143423(10題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
最新課程
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國小數學
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教大家數學的一些線索
最新主題筆記
民法 編債 第 239 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 三 節 債之效力
描述:
債務人應返還由標的物所生之孳息或償還其價金者,在債權人遲延中,以已收取之孳息為限,負返還責任。
民法 編債 第 240 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 三 節 債之效力
描述:
債權人遲延者,債務人得請求其賠償提出及保管給付物之必要費用。
民法 編債 第 241 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 三 節 債之效力
描述:
有交付不動產義務之債務人,於債權人遲延後,得拋棄其占有。 前項拋棄,應預先通知債權人。但不能通知者,...
最新討論
12. 義里國小重視古籍經典的傳授,規劃各種相關課程,並安排學生參加校外的 經典大會考。義理國小的學校教育觀點與下列何種學派的課程主張較符合? (A)重建主義 (B)實用主義 (C)進步主義 (D)永恆主義
1. 下列「」內的字,讀音前後相同的是: (A)「嫵」媚纖弱/廊「廡」之間 (B)傴「僂」提攜/足無停「屨」 (C)「憒」亂不安/酒店掌「櫃」 (D)帶劍擁「盾」/舊時欄「楯」
45.下列何種情況背書,不發生背書之效力? (A)未記載背書年月日 (B)票據金額一部分背書 (C)附條件背書 (D)到期日後背書
162.南橫公路最佳景點之一的高中溫泉(又名荖荖溫泉)是位於高雄市桃源區。(A)O(B)X
163.位於高雄市鳳山區澄清路與光復路口的是鳳新高中。(A)O(B)X
一、第二次世界大戰之後, 「文物掠奪」和「文物歸還」議題在國際間引起討論,許多世界知名博物館甚至被要求歸還文物,美、加、紐、澳等國家 因而設置文物歸還相關法案。在臺灣,一些學術或研究機構、博物館接 收了日本殖民政府所收藏的文物,成為其研究或典藏的財產。近年來, 這些單位亦面臨一些原住民族部落或組織要求歸還文物的聲浪。請以博物館文物為例,分析文物歸還給部落之利與弊。(25 分)