阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
【段考】高一歷史下學期
【段考】高一生物上學期
【段考】高一生物下學期
最新試卷
115年 - 115 普通考試_財稅行政:民法概要#142182(26題)
115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗:食品安全與衛生法規概要#142181(8題)
115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗:食品檢驗分析與化學概要#142180(4題)
115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理:圖書資訊學概要#142179(27題)
115年 - 115 普通考試_水土保持工程:集水區經營與水文學概要#142178(4題)
115年 - 115 普通考試_檔案管理:檔案技術及應用服務概要#142177(5題)
115年 - 115 普通考試_測量製圖:空間資訊概要#142176(4題)
115年 - 115 普通考試_環保行政、環保技術:環境污染防治技術概要#142175(6題)
115年 - 115 普通考試_輪機技術:船用電學與自動控制概要#142174(4題)
115年 - 115 普通考試_農業技術:植物保護概要#142173(5題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
最新課程
123123
講師:
陳耘得
簡介:
1231231313
23123123
講師:
陳耘得
簡介:
123213213
qweqwewqe
講師:
陳耘得
簡介:
qwqweqwewqewqe
最新主題筆記
2022考前猜題(中會/成會/稅法/商法/審計/高會)
描述:
2022考前猜題
第一章
描述:
第一章
Ankle foot muscle
描述:
肌肉神經支配
最新討論
6. 天然放射性物質含鈾系列核種活度濃度大於X Bq/g且造成一般人之年有效劑量大於Y毫西弗者,主管機關得依法公告納管。其中X、Y分別為:(A) 10、1 (B) 1、1 (C) 10、0.1 (D) 1、0.1
7. 必須於輻射工作場所外實施環境輻射監測的設施,設施經營者應於設施運轉前X年提報環境輻射監測計畫,並進行至少Y年以上環境輻射背景調查。其中X與Y分別為:(A) 5、3 (B) 3、5 (C) 3、2 (D) 2、3
19. 擅自或未依規定進行輻射作業而改變輻射工作場所外空氣之放射性物質含量,造成空氣中二小時內之平均放射性核種濃度超過主管機關公告之年連續空氣中排放物濃度之 X 倍,或導致一般人年有效劑量達 Y 毫西弗者,為嚴重污染環境。其中 X 與 Y 分別為:(A) 100、5 (B) 100、10 (C) 1000、10 (D) 1000、50
49. 個人經營計程車客運業者未依規定擅自轉讓他人 駕駛,經撤銷其營業執照及計程車執業登記者(A)4 年內(B)5年內(C)6年內 不得再申辦。
(一)請問該程式執行完畢後,螢幕上輸出的 Result 1 與 Result 2 分別為何?【10 分】
(二)請從電腦作業系統「記憶體配置(Memory Stack Frame)」以及「變數存取機制」的角度,詳細 剖析為什麼「步驟一」與「步驟二」會產生不同的變數修改效果,並藉此說明傳值呼叫 (Call-by-value)與傳址呼叫(Call-by-address)兩者之本質差異。【10 分】