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115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:英文#144704(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理工程師【機電工程】:基本電學#144703(50題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:國語文#144702(35題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:自來水法規#144700(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:國文(作文)#144699(1題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:自來水工程#144698(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類:高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類:高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類:高中(職)物理化學#144690(50題)

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86. 蓋聶(R. M. Gagné)的教學要件(events of instruction)模式中,提供學習目標提示主要是為了促進何項學習歷程? (A)引發期望 (B)編碼儲存 (C)注意警覺 (D)行為反應。

47. 媽媽帶 18 個月大的寶寶到遊樂場玩,媽媽發現,當寶寶要爬溜滑梯的階梯或進入球池之前,寶寶會暫停動作,轉頭看向媽媽的表情與反應,待媽媽露出微笑或點頭後,他才會進行下一步動作。這表示寶寶發展出什麼能力? (A)情境式順從 (B)承諾式順從 (C)社會參照 (D)相互調節

49. 準公共化幼兒園是與政府簽訂合作契約的私立幼兒園,它必需符合政府的一些規範項目,這些項目不包括? (A)收費數額 (B)專業評鑑 (C)生師比 (D)教保服務品質

50. 根據《教保服務人員條例》,林老師是剛剛進用的教保服務人員,在他任職後每二年應接受哪些專業研習? (A)性別平等及勞動權益相關課程各 3 小時以上 (B)基本救命術訓練 10 小時以上 (C)安全教育相關課程 5 小時以上 (D)緊急救護情境演習 2 次以上 

17.小芳的興趣類型代碼為 A-C,依據 Holland 的生涯發展理論,代表甚麼意義? (A)代表小芳偏好分析數據、邏輯與解決問題,喜歡思考抽象概念與科學實驗的工作類型 (B)在生涯規劃時,小芳經常會面臨內心衝突、迷惘或猶豫不決,因為兩者的思維模式與 偏好差異較大 (C)生涯選擇的心理狀態與興趣代碼一致性無關,須視測驗原始分數而定 (D)小芳在生涯探索時,目標明確、容易適應,因為這兩種興趣所需要的技能和價值觀相 近。

20.後現代生涯諮商大師薩維科斯(Mark Savickas)提出「生涯建構理論(Career Construction Theory)」。下列哪一項敘述不符合此理論的核心構念? (A)將個案視為固定測量分數的組合,並強調善用心理測驗工具來評估個案生涯轉折或適 應困境的動態能力 (B)生涯關注、生涯控制、生涯好奇與生涯自信,可用來評估個案應對生涯變動與環境挑 戰的資源與能力 (C)生命主題往往源於童年或青少年時期的經驗,影響個人生涯選擇與方向 (D)可協助個案透過自我敘事來揭露自己的生命主題,進而理解自己為何選擇特定的生涯 方向