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四、經 濟 合 作 與 發 展 組 織 ( Organization for Economic Co-operation and Development, OECD)於 2025 年公布了「OECD 教學羅盤:重構教師作 為課程變革的主體」 (OECD Teaching Compass: Reimagining Teachers as Agents of Curriculum Change)政策文件,以補足「學習羅盤 2030」 (OECD Learning Compass 2030)中以學生為中心的學習願景,使教師在教育變 革中具備清晰的角色定位與專業導向,試論述其政策重點。 (25 分)

二、甲大學資訊工程研究所 A 教授,在執行校內研發計畫過程,開發出遞迴神經網路(Recurrent Neural Network, RNN)預測系統,該程式 能加快電腦運算過程的資料存取速度,準確預測程式接下來會使用到 那些資料位址,事先載入快取記憶體。A 教授因 RNN 研發計畫而獲得甲大學的年度優良研究獎,亦受邀出席 2022 年 10 月 12 日及 13 日 的 World Summit AI 2022 研討會。在 World Summit AI 2022 會場,A 將創作 RNN 的概念、摘要及欲解決之問題,以海報展示;對於 RNN 有興趣的與會者,A 以口頭解說創作理念及功效。參加該研討會的乙創投公司 B 經理,對 RNN 展現極高興趣,但對於 RNN 程式計數器能夠精準預測依序的記憶體位置,抱持懷疑態度。為了說服乙創投公 司投資及促成 RNN 商業化,A 邀請 B 到研討會主辦單位設置的密閉 會議室,打開電腦,詳細解釋 RNN 的程式細節,亦實際操作及展示運作成效。B 全盤瞭解後驚為天人,隨即促成乙創投公司投資,為了加速日後之投資回報,乙創投公司安排媒體(AI Expert Magazine)於 2023 年 6 月 5 日至甲大學 A 的研究室採訪,A 詳細解釋 RNN 程式 細節及實際操作,採訪稿及 RNN 程式之關鍵技術資訊與程式細節, 於同年 9 月 1 日刊登。在獲得乙公司的資金挹注,A 於 2023 年 8 月 1 日離開教職,全力準備丙軟體公司設立及 RNN 行銷事宜。由於 A 曾任甲大學研發長,深知專利布局的重要性,2023 年 8 月 15 日以丙公司名義向美國專利專責機關申請專利,2023 年 12 月 20 日就相同 發明在臺灣向專利專責機關申請發明專利,主張美國專利案的國際優先權,臺灣申請案於 2024 年 12 月 29 日審定公告及繳費領證,獲准 第 I10101 號發明專利權。2025 年 3 月間,A 發現丁公司推出記憶體 預測系統之產品,其技術內容與 RNN 幾乎相同,丙公司之委任律師 乃寄發警告信函,主張丁公司侵害第 I10101 號發明專利權。上述事 實若為丁公司所知悉,請問:丁公司應如何逐一分析上述事實,在專 利法規定下因應丙公司之專利侵權主張?請詳述分析理由。 (30 分)