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高中技藝◆膳食製作
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115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:物理#142193(28題)
115年 - 115 高等考試_三級_資通安全:資通安全法令與規範#142192(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生:職業衛生暴露風險評估#142191(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生:職業衛生危害控制#142190(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職護理師:公共衛生政策#142189(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職營養師:公共衛生政策(包括食品營養及衛生安全)#142188(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定:中藥組織切片實地操作及鑑定#142187(4題)
115年 - 115 普通考試_電子工程:電子儀表概要#142186(5題)
115年 - 115 普通考試_農業技術:作物概要#142185(6題)
115年 - 115 普通考試_職業安全衛生:職業安全衛生管理與法規概要(包括應用統計)#142184(4題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦 法 113年修訂四大重點
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(一) 定義:廣義的脂質是只能溶於有機溶劑,如乙醚、氯仿,且僅略於水中化合物及其衍生物,且與蛋白質、碳水...
行政法、憲法(含釋字)、法學大意(法學緒論)、公共行政學、高考三等英文(字根字首字尾)、地方自治、一般法律原理原則
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行政法: 一、應聽證(都更、行政計畫、市區重劃) 二、正當法律程序 三、送達(共三張) 四、附款 五...
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15.中國俗語中「熟能生巧」與下列何觀念精神相通 (A)準備率 (B)起因率 (C)練習率 (D)效果率
41.請問在BCG模式中,問題事業可採何種策略成為明日之星? (A) 持有(holding)策略 (B) 獲取(gaining)策略 (C) 收割(harvesting)策略 (D) 撤資(diverting)策略
複選題24下列有關中國音樂史的敘述,何者有誤? (A)「鼓子詞」和「諸宮調」皆為元代的說唱音樂。 (B)古琴曲《幽蘭》是唐代文字譜,也是現存最早的古琴譜。 (C)元代雜劇包含「科」、「曲」、「白」的戲曲作品。 (D)明朝的說唱音樂分為「鼓詞」和「彈詞」,以地區與伴奏樂器不同而分。
44.下列何者非我國民法所規定之不動產物權? (A)抵押權 (B)質權 (C)典權 (D)地役權
7.下列何者不是聚焦心臟超音波檢查(focused cardiac ultrasound, FoCUS)最主要的視圖 (view)? (A)心尖長軸視圖(apical long-axis view, ALAX) (B)胸骨旁短軸視圖(parasternal short-axis view, PSAX) (C)心尖四腔視圖(apical four-chamber view, A4C) (D)劍突下四腔視圖(subcostal four-chamber view, SC4)
24.在定溫下,增加反應物濃度,化學反應速率加快的原因是何者?(A) 化學反應速率常數增大 (B) 反應物的活化分子百分數增加(C) 反應的活化能下降 (D) 反應物的活化分子數目增加