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生產與作業管理

工地主任-第一類科

工地主任-第二類科

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第二章_避碰規則：1. 各種航法#145444(50題)

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第二章_避碰規則：3. 水域人員安全與避碰規則#145443(20題)

115年 - 第一章_海事法規：3. 汙染、走私、毒品等 1-35（2026/03/16 更新）#145442(35題)

115年 - 第一章_海事法規：2. 船舶檢丈等 1-45（2026/03/16 更新）#145440(45題)

115年 - 遊艇與動力小船駕駛測驗題庫（自用）(115.03.16增修2版)第一章_海事法規：4. 海洋保育#145439(10題)

115年 - 第一章_海事法規：1. 駕駛證照資格行為等 1-40（2026/03/16 更新）#145437(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：船舶通訊與航海英文概要#145369(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：船舶操作與船上人員管理概要#145368(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪(加註)：船舶主機-蒸汽推進機組#145367(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：貨物作業概要#145365(40題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

高中歷史科大考詳解

講師：酒神老師

簡介：該分區以高中歷史詳解為主，主要帶學生透過抓關鍵字和概念理解題意，選出適合文意的答案，要注意掌握抓關鍵...

絳紫的考前國文課

講師：絳紫

簡介：讀國文時，是否常覺得朝代、人物、作品、國學常識瑣碎繁雜，明明背過，過幾天又混淆了？許多知識難以牢記，...

測試用國文課程

講師：絳紫

簡介：送審測試用的國文課程

犯罪學與刑事司法

描述：內涵與比較

目標導向之公共衛生犯罪預防模式

描述：三層次犯罪預防

申論題萬用架構

課程：犯罪學概要
章節：申論題萬用架構

描述：申論題萬用架構

44 甲將未中獎之刮刮樂彩券，塗改部分號碼後，佯稱為中獎彩券前去領取獎金。下列敘述何者正確？ (A)甲成立偽造有價證券罪 (B)甲成立偽造私文書罪 (C)甲成立變造通用銀行券罪 (D)甲成立變造公文書罪

44. 以下哪一項最符合團體諮商中「自我揭露」的適當原則？ (A) 為了促進團體深度，成員在團體初始階段就應盡量揭 露深層創傷與私人秘密，因為越早揭露越能加速團體 信任與凝聚 (B) 成員若對團體中的某人持續有感覺，尤其影響其參與 程度時，可在不批評、不指責的方式下於團體中揭露 (C) 團體帶領者應要求每位成員揭露相同程度的個人經 驗，以確保團體中的互動公平且具有一致性 (D) 若團體成員對他人有負面感覺，為避免衝突，最好不 要在團體中揭露，因為安全比真實互動更重要

41. During an English-speaking activity in a Taiwanese junior high school, students are discussing what they did over the weekend. One student enthusiastically shares: “He go to school yesterday.” The teacher recognizes that the student has made a grammatical error in verb tense but is also aware that the primary goal of the activity is to promote oral fluency and confidence in communication. According to the principles of Communicative Language Teaching (CLT), what would be the MOST appropriate teacher response? (A) Ask the student to translate the sentence into Mandarin Chinese in order to identify the grammatical mistake. (B) Interrupt the student immediately and require repetition of the sentence until the correct grammatical form is produced. (C) Prioritize the student’s successful communication of meaning during the activity and provide corrective feedback at a later, more appropriate stage. (D) Refrain from addressing the error altogether because grammatical accuracy should never be corrected during communicative activities.

6. The study revealed a _______ correlation between lack of exercise and health problems. (A) trivial (B) tangible (C) tentative (D) significant

7. The story was so _______ that I couldn't stop reading it all night. (A) boring (B) simple (C) engaging (D) tough

8. Please _______ your name clearly on the form. (A) write (B) draw (C) dictate (D) describe