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【段考】國一國文

【段考】國二國文

【段考】國三國文

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 901-950（2026/08/03 更新）#143088(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 801-850（2026/08/03 更新）#143087(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 851-900（2026/08/03 更新）#143086(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 751-800（2026/08/03 更新）#143085(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 701-750（2026/08/03 更新）#143084(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 651-700（2026/08/03 更新）#143083(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 601-650（2026/08/03 更新）#143082(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 551-600（2026/08/03 更新）#143081(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 451-500（2026/08/03 更新）#143080(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 501-550（2026/08/03 更新）#143079(50題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

民法 編債 第 181 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：不當得利之受領人，除返還其所受之利益外，如本於該利益更有所取得者，並應返還。但依其利益之性質或其他情...

民法 編債 第 182 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：不當得利之受領人，不知無法律上之原因，而其所受之利益已不存在者，免負返還或償還價額之責任。 受領人於...

民法 編債 第 183 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：不當得利之受領人，以其所受者，無償讓與第三人，而受領人因此免返還義務者，第三人於其所免返還義務之限度...

40 商業負責人應於多久的期間內，將決算書表提請出資人、合夥人或股東承認。在無不法或不正當行為下，決算書表獲得承認後，可解除商業負責人及主辦會計人員對於該年度會計上之責任。 (A)會計年度終了後二個月內 (B)決算程序辦理終了二個月內 (C)會計年度終了後六個月內 (D)決算程序辦理終了六個月內

21 數人共負連帶債務，除契約另有約定外，下列何者屬連帶債務人中之一人所生事項對他債務人不生效力之情形？ (A)連帶債務人中之一人給付遲延者 (B)債權人僅向連帶債務人中之一人免除債務時，該債務人應分擔部分之消滅 (C)連帶債務人中之一人因對債權人有債權而主張抵銷 (D)債務人中之一人為代物清償而債務消滅者

22 甲為出售名下房屋，遂委任並授權於乙地政士處理移轉所有權相關事宜。下列敘述何者錯誤？ (A)甲乙間委任事務之處理權授與，應以書面為之 (B)甲乙間之代理權授與，應以書面為之 (C)乙應得到甲之特別授權 (D)甲得逕將委託出售房屋之相關請求權，讓與其兒子丙

33. 依據《教保服務人員條例》規範，以下敘述何者為非？(A) 對幼兒有身心虐待者，處行為人新臺幣 6 萬元以上 60 萬元以下罰鍰(B) 教保服務人員對幼兒資料應予保密。違反者處新臺幣 3 萬元以上 15 萬元以下罰鍰，並得按次處罰(C) 幼兒園不當對待幼兒事件主要依據《教保服務人員條例》及《幼兒教育及照顧法》處理(D) 不當對待的定義不包含性騷擾

47.小立是一名 5 歲的小男生，在班級老師的觀察中，小立注意力短暫，容易受外在環境吸引而分心，無法持續同一活動超過 3 分鐘，在課堂裡常常因急於發言而打斷老師，與同學遊戲時也不容易等待與輪流。下列哪些輔導策略可以協助小立融入及參與班級活動？甲、避免將小立安排在靠窗戶或走廊的位置，減少教室外不必要的干擾乙、將活動切割成數個小段，讓小立分段完成，並逐步延長其專注時間丙、若小立出現分心行為，立即將小立帶離教室減少對其他同學的干擾丁、若小立出現專心、等待或舉手發言等正向行為，則給予口頭鼓勵來增強小立的正向行為(A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙丁

4. 下列何者錯誤？ (A)機關通知廠商變更契約，廠商於機關接受其所提出須變更之相關文件前，不得自行變更契約。 (B)機關於接受廠商所提出須變更之事項前即請求廠商先行施作，其後如未依原通知辦理契約變更者，應補償廠商所增加之必要費用。 (C)契約所定事項如有違反法令或無法執行之部分，該部分無效。該無效之部分，機關及廠商必要時得依契約原定目的更正之。(D)機關以正式公文通知廠商變更契約，縱廠商表示反對，契約變更仍生效力。