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3.依據右框康培寫給王晉輝的書信,敘述最適當的是:晉 輝 先 生 左 右:前 天 不 明 原 因 (A)由 全 文 可 推 知,二 人 為 年 齡 相 近 的 長 官 與 下 屬(B)康 培 表 示 因 延 誤 就 醫,使 病 況 加 重 且 瘄 疹 增 多(C)康 培 寫 這 封 信 的 目 的,是 拜 託 王 晉 輝 代 為 請 假(D)對 王 晉 輝 的 信 末 結 尾 問 候 語 , 也 可 用 「 福 安 」

5.關於文中人物施行《周禮》的動機、結果,敘述 最 適 當 的 是 :        五 穀 為 養 人 之 物,而 飲 食 醉 飽 可 以 致 死;藥 石 為 治 病 之 資,而 庸 醫 可 以 殺 人。 自 王 莽、王 安 石 行《 周 禮 》之 後,而 世 遂 視《 周 禮 》若 烏 喙,然 管 子 固 嘗 以 致 霸, 後周宇文泰亦嘗藉之立國,此物此志也。(洪繻〈王安石論後書《周禮》說〉) (A)王 莽 因 行 《 周 禮 》 而 遭 後 世 詆 毀 (B)王 安 石 推 行 《 周 禮 》 卻 未 得 好 評 (C)管 仲 主 張 以 霸 治 國 故 倡 《 周 禮 》 (D)宇 文 泰 巧 藉 《 周 禮 》 以 欺 世 盜 名

11. 茵琦從小就對色彩、線條、形狀、形式及它們之間的關係有很高敏感度,並能把所知覺到的事物表現出來。林老師觀察到茵琦的這項特點,鼓勵她朝繪畫領域發展。就加德納(H. Gardner) 的多元智能理論,茵琦擁有的哪一項智能特別突出?(A) 語文智能(linguistic intelligence)(B) 數理智能(logic-mathematical intelligence)(C) 空間智能(spatial intelligence)(D) 自然觀察者智能(naturalist intelligence)

1 下列何者直接涉及憲法中生命權之保障? (A)禁止刑求行為 (B)禁止安樂死行為 (C)禁止公娼行為 (D)禁止虐待動物

96. 採購評選委員會委員於所評採購個案決標後,不得擔任得標廠商該案之履約工作成員,或協助履約。(A)O(B)X