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1.土地法規與土地登記 2.土地利用

1.政府採購法規 2.環境規劃與都市設計

1.土地使用計畫及管制 2.土地開發及利用

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：現行考銓制度#142308(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_機械工程：機械製造學#142307(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資通網路與安全#142306(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案技術服務#142305(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：定翼機及旋翼機基本原理#142304(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案應用服務#142303(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：大氣動力學#142302(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：空間資訊理論及實務（包括航空測量與遙感探測、地圖學及地理資訊系統）#142301(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：刑法與刑事訴訟法#142300(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：環境規劃與都市設計#142299(4題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

民法

講師：winnie

簡介：課程內容幫考生收集法條重點,可快速分辨出法條考點及整理相關考試內容

【高普考】會計法規概要/會計審計法規

講師：0000

簡介：以PPT之形式呈現課程。

111

講師：IDeath

簡介：111555555

教育社會學理論架構

描述：理論與派別

教育哲學筆記w1

描述：上課筆記

特別法相關題目

描述：慢慢累積哦！

沒有 【段考】國一國文上學期 權限，請先開通．

24.支票執票人向付款人為付款提示時，關於付款人之審查責任，下列敘述何者錯誤？(A)付款人對於背書不連續之匯票而付款者，應自負其責(B)付款人對於執票人是否票據權利人，除有惡意或重大過失外，不負認定之責(C)付款人應以善良管理人注意義務，認定背書簽名之真偽(D)支票發行滿一年後，付款人不得付款

29.甲為清償借款，簽發一紙票載金額為新臺幣 100 萬元、發票日為 114 年 2 月 1 日、到期日為 114 年 2 月 20 日之本票與乙，甲於 114 年 2 月 10 日向乙清償債務後，未將本票收回。乙於 114 年 2 月 15 日將該本票讓與不知情之丙，丙於114 年 2 月 25 日再將本票讓與丁。關於當事人間之法律關係，下列敘述何者正確？ (A)因丙於到期日後背書轉讓與丁，故丁未取得票據權利 (B)丁向甲提示票據時，甲得以已清償債務為由拒絕付款 (C)丙向甲提示票據時，甲得以已清償債務為由拒絕付款 (D)乙向甲提示票據時，甲得以已清償債務為由拒絕付款

4 每一單位時間所能運送旅客數或貨物量稱 (A) 路線容量 (B) 運輸能力 (C) 檢修能力 (D) 車站容量

三、請針對更生人重返社區生活，設計就業培力方案，協助融入就業及社區生活。（25分）

四、請以人權模式，闡述提供服務之精神醫療社會工作者的價值信念及專業角色。（25分）