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最新試卷
115年 - 115 專技高考_語言治療師:嗓音與吞嚥障礙學#142866(50題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:兒童語言障礙學#142865(50題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫病理與解剖學#142864(43題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:生理學與生物化學#142863(50題)
115年 - 115-2 專技高考_護理師:基礎醫學(包括解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學)#142862(50題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#142861(50題)
115年 - 115-2 專技高考_護理師:精神科與社區衛生護理學#142860(50題)
115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師:生物統計學#142859(43題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:臨床法醫學#142858(43題)
115年 - 115-2 專技高考_護理師:產兒科護理學#142857(50題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整
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民法 編債 第 209 條
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第 一 章 通則 第 二 節 債之標的
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債權人或債務人有選擇權者,應向他方當事人以意思表示為之。 由第三人為選擇者,應向債權人及債務人以意思...
民法 編債 第 210 條
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第 一 章 通則 第 二 節 債之標的
描述:
選擇權定有行使期間者,如於該期間內不行使時,其選擇權移屬於他方當事人。 選擇權未定有行使期間者,債權...
民法 編債 第 211 條
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民法 編債
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第 一 章 通則 第 二 節 債之標的
描述:
數宗給付中,有自始不能或嗣後不能給付者,債之關係僅存在於餘存之給付。但其不能之事由,應由無選擇權之當...
最新討論
26. 下列選項,何者最符合上文意旨? (A) 徐霞客朝聞道夕死可矣的堅持,為有志者之典範 (B) 讀萬卷書還要行萬里路,才是成功者的不二法門 (C) 旅遊者須累積探訪古蹟經驗,才能達到窮奧境界 (D) 徐霞客深思勇敢不放棄的精神,值得學習者效法
30. 下列對上文畫底線處的解說,何者正確? (A) ①描寫狼嗜肉的本性 (B) ②展現屠戶殺狼的巧詐意圖 (C) ③刻畫狼與犬的狡猾 (D) ④說明屠戶引狼入洞的機智
42. 依甲文,下列關於「面膏方」的敘述,何者正確? (A) 製作時須以酒水交替浸泡二十天 (B) 使用時必須每天塗抹三次並洗淨 (C) 煎煮前須密封在瓷器中一個晚上 (D) 塗抹時將膏塗在綿布後貼在臉上
40.Ginkgo 具有多種藥理活性,但不包括下列何者? (A)抗凝血作用 (B)增強記憶力 (C)止瀉作用 (D)抗氧化及清除自由基作用
43.有關抗癌藥 trastuzumab,其結構組成為何? (A)human constant region+murine variable region (B)human Fc region+murine Fab region (C)murine complementarity-determining regions(CDRs),抗體其餘部分則源自 human (D)murine Fc region+human Fab region
(二)如果你要針對陳同學做認知行為治療,請說明該如何進行?(10分)