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115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第五章_船機常識:3. 維修保養故障排除#145539(50題)
115年 - 第六章_船藝與操船:1. 航行規劃與技術 1-20(2026/03/16 更新)#145537(20題)
115年 - 第五章_船機常識:2. 操作運轉 1-50(2026/03/16 更新)#145536(50題)
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_四、氣(海)象常識#145535(90題)
115年 - 第五章_船機常識:1. 內燃機基本知識 1-50(2026/03/16 更新)#145533(50題)
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第三章_航海常識:1. 特殊性及駕駛知識與作為#145532(45題)
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第三章_航海常識:2. 航儀及航路標誌#145531(55題)
115年 - 第二章_避碰規則:3. 水域人員安全與避碰規則 1-20(2026/03/16 更新)#145530(20題)
115年 - 115 二等遊艇測驗題庫(115.03.16增修2版)_第二章_避碰規則:2. 燈號、號標、號笛、旗號#145529(90題)
115年 - 第二章_避碰規則:1. 各種航法 1-50(2026/03/16 更新)#145528(50題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
(二)減少積屑刃型切屑(BUE)有哪些方法?【15分】
(1)積屑刃型切屑(BUE);(2)非連續切屑。【10分,每小題5分】
(二)請以下列車床程式指令為例,說明各英文字母後之數字所代表的意義:【13分】N0010 G01 X20.0 Z30.0 F0.1 S1200 T0201 M08 ;
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第 二 章 所有權 第 二 節 不動產所有權
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土地所有人遇鄰地植物之枝根有逾越地界者,得向植物所有人,請求於相當期間內刈除之。 植物所有人不於前項...
民法 物權 第 798 條
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果實自落於鄰地者,視為屬於鄰地所有人。但鄰地為公用地者,不在此限。
民法 物權 第 799 條
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第 二 章 所有權 第 二 節 不動產所有權
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稱區分所有建築物者,謂數人區分一建築物而各專有其一部,就專有部分有單獨所有權,並就該建築物及其附屬物...
最新討論
複選題35.下列何者為《刑事訴訟法》特殊強制處分章所授權之科技偵查措施?(A)無人機 (B)GPS(C)M 化偵查網路系統(M 化車) (D)線上搜索(E)設備端通訊監察
41.下列何種量表的評估結果不應紀錄於國際健康功能與身心障礙分類系統之「身體結構與功能」範疇? (A)美國國家衛生研究院腦中風評估量表(National Institutes of Health Stroke Scale) (B)中風衝擊量表(stroke impact scale) (C)肌力指數(motricity index of arm and leg) (D)星星刪除測驗(star cancellation tests)
43.患者 85 歲,左側殼核梗塞性中風 2 週,目前狀況穩定,神經內科照會物理治療師介入,治療師進行評估時請 患者做出張眼、閉眼、張口、閉嘴、嘟嘴及抬眉毛等動作,此為那一對腦神經之評估? (A)第三對 (B)第五對 (C)第七對 (D)第九對
26. (A) fatal (B) abrupt (C) stealthy (D) wily
27. (A) lapse (B) flyer (C) portfolio (D) rash
11.某甲參加一遊戲,其規則如下: 在第一階段連續投擲一公正骰子五次,設隨機變數X為出現點數大於4點的次數,若X≥3才可進入第二階段,否則就淘汰。 第二階段仍然連續投擲一公正骰子五次,設隨機變數Y為出現偶數點數的次數,若Y=X-1才可獲獎,否則就淘汰。 則在某甲獲獎的條件下,X=3的機率為。(化為最簡分數)