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【加值】加值題庫科目

技檢◆烘焙食品-乙級

銀行◆財務金融及貨幣銀行學

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語領隊人員：觀光資源概要（如命題大綱）#143949(50題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(保健食品組)招生考試試題_食品科學系：生物化學與食品微生物#143940(10題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊管理學系：計算機概論#143936(14題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科：英文#143930(50題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：國文#143925(50題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(甲組)招生考試試題_應用數學系：微積分#143923(10題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_應用化學系：普通化學#143922(25題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_外國語言學系：英文作文#143921(2題)

115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系：經濟學#143920(32題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系：幼兒教育#143919(4題)

(5) 下列何者化合物在 13C NMR 光譜中會出現 δ: 206 ppm 波峰？(A)n-Hexane (B) Acetonitrile (C) Acetone (D) Methyl acetate

(4) 下列反應使用哪一種試劑最為合適(A)KMnO4 (B) H2, Pd/C (C) Br2/CCl4 (D) NaBH4

(3) 下列何種實驗方法或儀器分析可以區分 1-hexyne 及 1-hexene 的結構呢？(A)加入 1 當量鹽酸 (B) 加入 MnO2 (C) 利用紅外線光譜分析 (D) 加水

(二)請舉出實際商業案例說明。

(一)何謂「綠色產品(商品)設計」?

題目七:2017 Pantone 時尚色色彩報告中以「喚起春天自然界草木重生修復和更新的燦爛黃綠色」為宣言,選擇了「草木綠」為年度色,請在下列P. C. C. S. 色相環中找出其互補色;若時尚設計師為進行多色調和配色,請舉出可與「草木綠」形成三色調和配色之另外兩種輔助色。 以P.C.C.S.<日本色彩研究所開發的實用色彩配色體系〉色相環為例,其是以近似色料及色光三原色〈實線三角形頂點所指之色彩為近似色料三原色,虚線三角形頂點所指之色彩為近似色光三原色〉作為基礎色相,然後再以等間隔、等感覺差的方式分為24個色相。在色相環直徑兩端的色彩互為補色關係,即所謂的互補色,例如:黃與藍紫為互補色、紅紫與綠為互補色⋯⋯⋯⋯等。

這是課程名稱

講師：陳耘得

簡介：這是課程描述

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

使用教學

講師：LeoNiN

簡介：很長很長的課程描述

一氧化氮

課程：藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題
章節：作用於平滑肌的重要藥物

描述：Nitric Oxide

（二）癌症治療的基本概念

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-2~109-1)
章節：十、血液疾病/腫瘤(癌症)

描述： 1. radiation therapy, chemotherapy, immunotherapy 2. 化療藥品外滲處理(熱/冰敷) 3. 療程藥物選擇

（三）癌症治療的不良反應

課程：藥物治療學分章題庫彙整(115-2~109-1)
章節：十、血液疾病/腫瘤(癌症)

描述： 化療止吐藥 與 其他不良反應

8.當入射能量為0.511 MeV的光子與物質發生康普吞效應後產生90度的散射，康普吞電子獲得的動能占原本能量 的多少百分比（%）？ (A)50 (B)100 (C)0 (D)66.7

7.1.0 MeV光子與物質作用時，平均能量轉移（average energy transfer）≧平均能量吸收（average energy absorption）之現象有多種原因，下列何者與此現象之原因最不相關？ (A)二次電子逸出靶外 (B)二次電子產生的制動輻射逸出靶外 (C)二次電子產生的特性輻射逸出靶外 (D)互毀輻射逸出靶外

60. 排水管其橫支管及橫主管管徑小於 7 5 公厘(含 75 公厘)時，其坡度不得小於(A)1/80(B)1/75(C)1/100(D)1/50

18. 下列有關藝術治療的敘述，何者錯誤？(A)藝術治療的成品是一種診斷指標(B)在藝術創作進行的過程，通常當事人的情緒能獲得緩解(C)社區大學、護理之家、私人工作室皆可提供藝術治療(D)藝術治療以最終作品的藝術價值為主要治療效果評估依據

19. 根據設計程序的典型階段，當設計師針對當前系統進行詳細調查，以辨識問題、需求和改進空間，此為下列何階段？(A)設計摘要(B)分析(C)規格(D)評估和結論

(二)最大輸出功率、脫出轉矩。(12 分)