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8. 直轄市政府警察局交通警察大隊與內政部警政署間,其法律關係為何?(A)受警政署之指揮監督 (B)二者間並無法律關係(C)為隸屬於警政署 (D)受警政署之指導協調

9. 直轄市政府警察局組織規程之法律性質為何?(A)法律 (B)行政規則 (C)法規命令 (D)自治法規

10.下列依據《警察法》規定,有關警察職權與其執行之敘述,何者錯誤? (A)警察執行勤務之意涵,在於警察日常依《警察勤務條例》第 11 條規定之日常勤務事項,以及非依《警察勤務條例》規定,而依指示就特定案件為執行警察職權之狀態 (B)警察勤務指派之目的,乃在於組織內部之人力分配以及勤務目的之分工 (C)警察依內部組織、種類及規範之不同,就其日常勤務之調配,限依《警察勤務條例》之規範,無不同勤務之指派 (D)警察職權中本即授權有處理交通勤務之權限,警察執行勤務肩負多項職權之狀況為現行警務狀態之必然

14. 以下關於學術性向資優學生的定義與鑑定基準之敘述,何者有誤? (A)學術性向資賦優異是指在語文、數學、社會科學或自然科學等學術領域具潛能者 (B)選用鑑定的測驗宜配合學生強項,可採用綜合性向或成就測驗等工具 (C)性向測驗評量結果,需達到平均數正二個標準差或百分等級九十七以上 (D)為進行多階段評量,複選階段可透過實作評量或能力評量檢核真實能力表現

15. 為提升資優學生的高層思考能力,黃老師在規劃環境教育議題之系列課程時,運用認知分類模式設定不同時期的目標,下列何者的認知層次最高? (A)研發空氣品質自動偵測器,實際調查校內空氣品質變化 (B)分析比較最近一年北台灣的空氣品質數據與氣候的關聯 (C)蒐集最近一年北台灣的空氣品質數據,並繪製成折線圖 (D)設計校園宣導海報,請大家在空氣品質不好時配戴口罩

36. 依據鐵路法第 40 條,鐵路機構應就行車事故及異常事件訂定應變計畫,其內容不包括以下哪一項?(A)現場處置、通報作業、旅客訊息公告(B)旅客疏散或接駁、人員救護、運轉調度(C)搶修救援之人力調度、危險物品之排除、鐵道淨空安全與器材備置(D)安排旅客安置旅宿及餐飲